2 марта состоялись очередные мероприятия Недели Института коррекционной педагогики в ЯНАО «Детство равных возможностей». Встречи, проходившие на площадке Ямальского многопрофильного колледжа, носили исключительно прикладной характер и предполагали двустороннее общение в формате мастер-классов и семинаров.
Открыла программу дня зав. лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития Алла Яковлевна Абкович. Она рассказала об основах проектирования индивидуально-ориентированных условий обучения младшихшкольников с НОДА.
А.Я. Абкович обратила внимание на типологии двигательных нарушений, особенности и образовательные потребности детей с НОДА. Она также предложила алгоритм проектированияиндивидуально-ориентированныхспециальных условий для обучающихсяс НОДА и ознакомила с системой комплексного обследования ребенка с НОДА. Среди других вопросов, получивших детальное освещение в ходе семинара – система классификации глобальных моторных функций и проектирование специальных условий для ребенка с НОДА.
В ходе выступления были проведены практические занятия с 5 педагогами. На основании предложенных видеоматериалов учителям было предложено оценить детей с использованием новых методик.
Заместитель директора ИКП Дарья Андреевна Карпова провела для участников Недели мастер-класс «Применение интерактивного конструктора при разработке программ дополнительного образования обучающихся с ОВЗ». Она отметила, что данный конструктор АДОП позволяет встроить в программу допобразования компонент, необходимый для образования детей с ОВЗ. Затем она рассказала о трех основных этапах работы – заполнении диагностического листа, основных разделов формы, сохранению и редактированию полученной АДОП. Д.А. Карпова также предложила вниманию участником мастер-класса методические указания по работе с конструктором.
Затем старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с аутизмом Оксана Сергеевна Аршатская провела мастер-класс старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с аутизмом. Она обратила внимание участников Недели на работу, осуществляемую в том числе ИКП, по созданию возможностей для профильной подготовки педагогов по работе с детьми с РАС. Также она сформулировала основные задачи и принципы работы с детьми с РАС, обратила внимание на специфику организации школьной жизни, организацию психологической помощи, работу с характерными трудностями в усвоении школьных предметов. О.С. Аршатская рассказала о Личном букваре - научно обоснованном методе обучения грамоте, созданном сотрудниками Института коррекционной педагогики РАО специально для детей с РАС с учетом их особых образовательных потребностей. Оксана Сергеевна также проинформировала о перспективном трехмодульном курсе для педагогов, подготовленном лабораторией.
По завершении мастер-классов состоялся оживленный обмен мнениями. Сотрудники ИКП ответили на многочисленные вопросы преподавателей и специалистов.
Во второй половине дня прошли публичные лекции специалистов ИКП. Зав. лабораторией комплексных исследований в области ранней помощи Юлия Анатольевна Разенкова выступила с лекцией «Запуск воображения у детей раннего возраста с ОВЗ». Она рассказала об игровых приемах и играх по развитию воображения у ребенка, уделив внимание таким приемам как условное и мнимое действие. А ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Ольга Евгеньевна Грибова прочитала лекцию «Нарушения письменной речи: диагностика, основные подходы к коррекции». Она обратила внимание на основные проявления нарушений чтения и письма, оценку сформированности технической стороны чтения и понимания текста, рассказала о принципах и методиках работы над коррекцией таких нарушений.
3 марта Неделя ИКП в Ямало-Ненецком автономном округе «Детство равных возможностей» продолжит свою работу.
