|
Члены Совета молодых ученых |
Область научных интересов |
|
Беликова Анастасия Игоревна |
Изучение вопросов формирования финансовой грамотности детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью; воспитательная работа по формированию финансово-ответственного поведения обучающихся с ОВЗ |
|
Абдаллах Кристина Махеровна |
История педагогики и образования, инклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, развитие творческих способностей обучающихся с ОВЗ |
|
Акулина Анастасия Викторовна |
Дошкольники с ЗПР; ООП детей с ЗПР; формирование навыков жизненной компетенции детей с ЗПР |
|
Алесина Елизавета Сергеевна |
Образовательные достижения обучающихся с нарушениями зрения |
|
Артемьева Дарья Евгеньевна |
Развитие специального и инклюзивного образования, инклюзивных социальных практик; образование и комплексная абилитации подростков и взрослых с РАС |
|
Астахова Мария Александровна |
Разработка и экспертиза игрового инструментария, развивающих игр и дидактических пособий для работы с детьми с ОВЗ. Организация развивающей предметной среды для детей с ОВЗ и инвалидностью. Организация школьного обучения для детей с ОВЗ в условиях длительного пребывания в стационаре |
|
Боженкова Ксения Алексеевна |
Межпоколенная коммуникация; родители и прародители детей с ОВЗ |
|
Варюшина Елизавета Дмитриевна |
Развитие теории и практики по преодолению нарушений письма и чтения у младших школьников; изучение особенностей грамматической стороны речи у детей с речевыми нарушениями |
|
Горохова Марьяна Сергеевна |
Междисциплинарная консультативная деятельность в сопровождении детей с ОВЗ и их семей; комплексное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ |
|
Губская Елена Мечеславовна |
Интеграция методов искусственного интеллекта в процессы ранней диагностики и коррекции отклонений в развитии у детей, что позволяет повысить эффективность образовательных и коррекционных программ. Консультационная поддержка специалистов в области коррекционной педагогики, способствуя внедрению передовых технологий. |
|
Гужева Виктория Александровна |
Коррекционная педагогика |
|
Журавлев Артур Дмитриевич |
Коррекция поведенческих проявлений школьной дезадаптации у подростков с задержкой психического развития |
|
Егорова Анастасия Серафимовна |
Особенности профессиональной ориентации школьников с задержкой психического развития; психолого-педагогические аспекты обучения детей, находящихся на длительном лечении; госпитальная педагогика; клиническая психология |
|
Зиганурова Регина Викторовна |
Речевое развитие детей с РАС |
|
Зубова Ирина Владимировна |
Образование и развитие детей с нарушениями слуха |
|
Иванова Анастасия Сергеевна |
Психологическая помощь детям с ОВЗ и родителям, коррекционная психология, дети с РАС |
|
Карпова Дарья Андреевна |
Оценка инклюзивного потенциала детских общественных организаций |
|
Кирий Анастасия Владиславовна |
Обучение и воспитание подростков с ЗПР, социальная компетентность подростков с ЗПР; коррекция дезадаптивного поведения и влияние эмоций на социальную дезадаптацию подростков с ЗПР |
|
Князева Владислава Рудольфовна |
Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ЗПР, РАС, в том числе с детьми коренных малочисленных народов Севера |
|
Кокорева Ирина Владиславовна |
Языковая личность ребенка с нарушением слуха |
|
Кочетов Никита Александрович |
Цифровые образовательные ресурсы в системе обучения детей с ОВЗ |
|
Кочетова Екатерина Александровна |
Цифровая образовательная среда; информационные технологии; вопросы развития жизненных компетенций детей с ОВЗ; здоровьесбережение; здоровьесберегающие педагогические технологии |
|
Кукушкина Елизавета Андреевна |
История развития специальной педагогики и психологии; Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушением слуха |
|
Макарова Елена Михайловна |
Сфера жизненной компетенции у детей и подростков с ЗПР; помощь семье ребенка с ЗПР; разработка диагностических материалов для оценки динамики личностного развития ребенка |
|
Маркова Надежда Фёдоровна |
Система дошкольного образования детей с ОВЗ, с инвалидностью |
|
Мартышевская Дарья Михайловна |
Дети с интеллектуальными нарушениями; дети с нейротравмой |
|
Медведева Евгения Алексеевна |
Дети раннего и дошкольного возраста с ТМНР; развивающая предметная среда для детей с ТМНР; дети младенческого и раннего возраста с ОВЗ |
|
Нигматуллина Аделина Айратовна |
Вопросы обучения и воспитания детей с нарушениями зрения; формирование жизненных компетенций слепых и слабовидящих обучающихся |
|
Ожог Юлия Мирославовна |
Сфера жизненных компетенций детей с ТНР, ЗПР |
|
Переверзева Екатерина Евгеньевна |
Воспитание и обучение детей с НОДА; семейное воспитание; образование детей с миопатиями; обучение детей с миодистрофией Дюшенна |
|
Полосина Анна Александровна |
Дефектология |
|
Рачков Иван Викторович |
Педагогика и психология обучения лиц с нарушениями слуха; ассистивные средства в специальном и инклюзивном образовании; технические средства обучения |
|
Резанова Екатерина Владимировна |
Ранняя помощь и поддержка семьи ребенка с интеллектуальными нарушениями, обучение и вовлечение родителей в игровое продуктивное взаимодействие с ребенком с интеллектуальными нарушениями, применение коучинговых стратегий в работе с семьями детей, имеющих интеллектуальные нарушения |
|
Савина Анастасия Николаевна |
Развитие речи детей в многодетных семьях; дети с нарушениями речевого развития |
|
Салахетдинова Алина Илдаровна |
Дети с трудностями в обучении, ЗПР, подростки с ТМНР |
|
Свисткова Валерия Васильевна |
Диагностика и коррекция лиц с НОДА, ТМНР; нейропсихологический подход; изучение психофизиологических коррелятов психических нарушений; изучение личностных особенностей лиц с нарушениями развития |
|
Сальникова Дарья Александровна |
Воспитание и обучение детей с НОДА; воспитание детей с ТМНР; семейное воспитание; воспитание и обучение детей дошкольного возраста |
|
Скопцова Юлия Евгеньевна |
Дефектология |
|
Суетина Оксана Петровна |
Диагностика РАС в раннем и дошкольном возрасте, игровой подход к коррекции РАС, групповые занятия для детей с РАС раннего и дошкольного возраста, инклюзивные группы для детей с РАС раннего и дошкольного возраста |
|
Сыроваткина-Сидорина Ксения Борисовна |
Функциональная читательская грамотность детей с ЗПР |
|
Тарновская Полина Алексеевна |
Здоровьесбережение; школьники с интеллектуальными нарушениями |
|
Федорова Диана Анатольевна |
Образование лиц с нарушениями речи |
|
Шевчук Елена Николаевна |
Обучение и воспитание лиц с нарушениями слуха; обучение и воспитание лиц с нарушениями речи |
|
Шустова Софья Андреевна |
Обучение языку детей с нарушениями слуха; изучение зарубежного опыта организации образования для лиц с нарушенным слухом |
|
Юлдашева Анастасия Павловна |
Логопедия, дефектология |
