Документы для поступления в магистратуру
Паспорт
Диплом бакалавра или специалиста с приложением
(оригинал + копия)
Фотографии 3х4 см
Список публикаций (при наличии)
Документы подтверждающие индивидуальные достижения поступающего (при наличии)
Заявление на имя директора Института
Согласие на обработку персональных данных
Магистерские программы
Педагог профессионального образования
Б1.Б.01 Иностранный язык
ФТД.В.02 Проектно-исследовательская деятельность в специальном и инклюзивном образовании
ФТД.В.01 Средовое проектирование в образовании
Б2.В.04 (П) Преддипломная практика
Б2.В.03 (П) Научно-исследовательская работа
Б2.В.02 (П) Педагогическая практика
Б2.В.01 (У) Научно-исследовательская работа Б1.В.ДВ.03.02 Профессиональное выгорание
Б1.В.ДВ.03.01 Организация тьюторской работы
Б1.В.ДВ.02.02 Современные теории обучения и воспитания лиц с ОВЗ
Б1.В.ДВ.02.01 Современные образовательные стандарты и системы образования лиц с ОВЗ
Б1.В.ДВ.01.02 Практикум по межличностной коммуникации
Б1.В.ДВ.01.01 Тренинг коммуникативных навыков
Б1.В.06 Основы конфликтологии и медиации
Б1.В.05 Управление и фасилитация
Б1.В.04 Альтернативные и аугментативные способы коммуникации
Б1.В.03 Цифровая образовательная среда
Б1.В.02 Статистические методы и структурное моделирование
Б1.В.01 Возрастная психология и психофизиология
Б1.Б.05 Методологические проблемы специального и дефектологического образования
Б1.Б.04 Дидактика высшей школы
Б1.Б.03 Культурно-историческая теория
Б1.Б.02 Организация и методология исследовательской деятельности
Дидактика специального образования
К.М.01. Модуль «Теоретико-методологический »
К.М.02. Модуль «Дидактический»
К.М.03. Модуль «Система образования лиц с ОВЗ (нарушением интеллекта) в современных условиях»
К.М.04. Модуль «Технологии обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями»
К.М.05. Модуль «Психолого-педагогическое сопровождение образования умственно отсталых обучающихся».
Прием документов осуществляется лично в ФГБНУ «ИКП»
+7 (499) 245-04-52
Пн-Пт 09.00-18.00
г. Москва
ул. Погодинская, д.8, корп.1
