13-14 августа 2024 года в Хабаровском крае состоялась Ежегодная Краевая августовская конференция – традиционный форум педагогической общественности, направленный на обсуждение актуальных вопросов развития образования в регионе. Мероприятие объединило педагогов, руководителей образовательных учреждений, представителей органов управления образованием, а также экспертов в сфере педагогики и психологии.
В рамках конференции состоялось представление ключевых идей и проектов на будущий учебный год, прошли презентации лучших педагогических практик и инноваций, реализуемых в образовательных организациях края.
Особое внимание в этом году уделялось теме инклюзивного образования. 14 августа на площадке «Ресурсное обеспечение образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью» к.п.н., зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» Е.Л. Ворошилова выступила с докладом на тему: «Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях инклюзии». В своем выступлении она осветила ключевые проблемы, с которыми сталкиваются педагоги, работающие с детьми с ОВЗ в инклюзивной среде, и представила практические решения для оптимизации процесса обучения и воспитания этой категории детей.
В рамках работы тематической площадки была представлена обновленная модель ресурсного обеспечения инклюзивного образования. Слушатели конференции ознакомились с доступными ресурсами и услышали лучшие практики их реализации на территории края.
Также на базе Школы-интерната № 4 была организована другая тематическая площадка, на которой Е.Л.Ворошилова выступила с лекцией «Формирование речемыслительной деятельности детей с нарушениями речи: содержание, методы, приемы». В аудитории присутствовали учителя-логопеды образовательных организаций, а также специалисты в области коррекционной педагогики. Елена Леонидовна представила современные методики и подходы, основанные на многолетних исследованиях и практическом опыте работы с детьми, испытывающими трудности в речевой деятельности.
