Search for:
+7 (499) 245-04-52
Пн-Пт 09.00-18.00
Версия для слабовидящих
En
/
Ru
Skip to content
MENU
MENU
Об институте
Основные сведения
Документы
Структура и органы управления
Научные лаборатории
Лаборатория образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития
Лаборатория образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития
Лаборатория образования и комплексной абилитации и реабилитации детей с нарушениями слуха
Лаборатория психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями
Лаборатория технологий и средств психолого-педагогической абилитации
Лаборатория комплексных исследований в области ранней помощи
Лаборатория образования и комплексной абилитации детей с аутизмом
Лаборатория образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения
Лаборатория образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи
Центр имени В.П. Кащенко
Вакансии
Контакты
Пресс-служба
Музей
Наука
Приоритетные направления исследований
Научно-методические разработки
Государственная научная аттестация
Диссертационный совет
Ученый совет
Совет молодых ученых
Учебно-методические советы по вопросам образования обучающихся с ОВЗ
Образование
ЭИОС
Сведения об образовательной организации
Аспирантура
Магистратура
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
Мероприятия
II Всероссийская научно-практическая конференция «Эмоциональное взаимодействие взрослого и ребенка: путь к диалогу»
VIII Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России — 2025»
Архив мероприятий
Проекты
Неделя ИКП Детство равных возможностей
Выездная практика студентов МПГУ
Теледефектология
Северный набор
Дневник директора
Интервью ИКП live
Уроки доброты
Важные встречи
База знаний. Я родитель
НП «Образование»
Дистанционное обучение
Ресурсы
Глоссарий финансовых терминов для лиц с ОВЗ и с инвалидностью
Интерактивный конструктор индивидуальной программы коррекционной работы для дошкольников со сложными сенсорными нарушениями
Конструктор специальной индивидуальной программы развития для детей раннего и дошкольного возраста с ТМНР
Классификатор методик клинико-психолого-педагогического изучения лиц с ограниченными возможностями здоровья
Навигатор коррекционной помощи семье с ребенком с нарушенным слухом
Тифло-чек-диагностика компенсаторных способов действия и произвольного поведения обучающихся с нарушениями зрения
Конструктор рабочих программ обучающихся с нарушением интеллекта
Цифровой проектный офис ИКП
ФРЦ ОВЗ
Методическая копилка
⟵ Предыдущая глава
К содержанию
Следующая глава ⟶
⟵ Предыдущая глава
К содержанию
Следующая глава ⟶
Добрый день! Вы можете заказать обратный звонок и мы перезвоним Вам в ближайшее время.
Отправить
Информационная поддержка
+7 (499) 245-04-52
Межведомственный комплексный план на получение общего и дополнительного образования
АБ-2727_07
Методика
Расчет
Руководство пользователя по работе с Инструментарием
Руководство. Дизайн образовательных организаций
Разъяснения по внедрению ФАООП
Приказ № 45 от 25.01.2019
Приказ №430 от 07.06.2023
Заседания рабочих групп Совета Минпросвещения России по вопросам образования лиц с ОВЗ и инвалидов (детей-инвалидов) в 2023 году
