11 июня 2026 года состоялись два заседания Проблемной комиссии Института коррекционной педагогики, в ходе которых были утверждены темы диссертационных исследований соискателей А.В. Акулиной и Н.В. Земцевой.
На первом заседании было заслушано сообщение соискателя А.В. Акулиной, научного сотрудника лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «ИКП», по теме диссертационного исследования «Проектирование содержания коррекционно-педагогической работы с дошкольниками с задержкой психического развития на основе педагогической дифференциации вариантов развития», представленного на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 5.8.3. «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)». Научный руководитель: Н.В. Бабкина, доктор психологических наук, доцент, зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития ФГБНУ «ИКП».
В обсуждении материалов выполняемой диссертации приняли активное участие д.п.н., проф. Е.А. Стребелева, д.п.н., доцент Т.В. Николаева, к.п.н. Е.Л. Ворошилова, д.п.н. А.Я. Абкович, д.психол.н., проф. И.А. Коробейников. По результатам обсуждения были сформулированы рекомендации по уточнению ряда методических аспектов работы и принято решение об утверждении темы диссертационного исследования с определением ориентировочных сроков его завершения.
Второе заседание было посвящено утверждению темы и первичной экспертной оценке диссертационного исследования «Психологический ресурс ближайшего окружения лиц с афазией после ОНМК и его значение в восстановлении речи», выполняемого по специальности 5.3.8. (коррекционная психология и дефектология). Соискатель: Н.В. Земцева, стажер ФГБНУ «ИКП», логопед ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ». Научный консультант стажера: Д.В. Уклонская, доктор педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи ФГБНУ «ИКП».
Представленная работа, признанная, безусловно, актуальной, прежде всего, для решения задач современной реабилитационной практики, вызвала оживленную дискуссию экспертов (д.п.н., проф. Е.А. Стребелева, д.психол.н. Е.Б. Айвазян, к.п.н. Е.Л. Ворошилова, д.п.н. А.Я. Абкович, д.психол.н. Н.В. Бабкина, к.п.н. О.Е. Грибова, д.психол.н. И.А. Костин, д.психол.н. И.А. Коробейников), затронувшую вопросы организации, методического обеспечения исследования и формата оценки его результатов. Отдельно обсуждалась предметная принадлежность работы, выполненная, по мнению участников обсуждения, в форматах психолого-педагогического сопровождения исследуемой категории пациентов в структуре реабилитационного процесса. Тема диссертации была утверждена, однако одновременно соискателю было рекомендовано уточнить ее название и смысловые акценты в описании результатов.
