1 февраля в Институте коррекционной педагогики прошла открытая лекция главного научного сотрудника лаборатории образования и комплексной абилитации детей с аутизмом, д.психол.н., профессора Ольги Сергеевны Никольской о роли совместного чтения в воспитании ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС). Мероприятие вызвало большой интерес среди специалистов и родительского сообщества ‒ на него зарегистрировалось более 1100 онлайн-участников.
В ходе лекции Ольга Сергеевна рассказала слушателям о том, что совместное чтение может применяться на всех возрастных этапах психологической помощи при аутизме, объяснила необходимость использования совместного чтения для помощи в освоении предметов гуманитарного цикла школьной программы.
Лектором были раскрыты особенности работы по привлечению ребенка с аутизмом к чтению книг, рекомендованы подходящие для данной категории детей произведения, затронуты содержательные вопросы литературы для детской аудитории, в частности разъяснены причины использования ее авторами сюжетов и образов, призванных напугать маленького читателя.
Учитывая проявленный к прошедшему мероприятию общественный интерес, Институт коррекционной педагогики рассматривает возможность проведения открытых лекций в будущем.
![A_P_8740 A_P_8740](https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2024/02/A_P_8740.jpg)
![A_P_8738 A_P_8738](https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2024/02/A_P_8738.jpg)
![A_P_8733 A_P_8733](https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2024/02/A_P_8733.jpg)
![A_P_8730 A_P_8730](https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2024/02/A_P_8730.jpg)
![A_P_8756 A_P_8756](https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2024/02/A_P_8756.jpg)