6 апреля 2026 года в Институте коррекционной педагогики состоялось очередное заседание Ученого совета. На повестку дня были вынесены следующие вопросы: создание Этического комитета ИКП, обсуждение промежуточных результатов двух научно-исследовательских работ в рамках государственного задания.
С докладом о необходимости создания Этического комитета выступили директор Института, д.п.н., член-корреспондент РАО Т.А. Соловьева и зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития, д.пс.н. Н.В. Бабкина. Комитет будет оценивать исследования сотрудников ИКП, магистрантов, аспирантов, а также совместные проекты с другими организациями и любые работы с использованием инфраструктуры Института на предмет соответствия этическим нормам российского и международного научного сообщества, а также правовым требованиям.
Зав. лабораторией комплексных исследований в области ранней помощи, д.п.н. Ю.А. Разенкова рассказала о ходе выполнения научно-исследовательской работы по теме «Преемственность психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением интеллекта в раннем и дошкольном возрасте».
Цель исследования: разработка условий для обеспечения преемственности психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением интеллекта в раннем и дошкольном возрасте.
Что уже сделано:
Проведен аналитический обзор литературы, определены методологические позиции и дизайн исследования.
Разработаны анкеты для специалистов служб ранней помощи, воспитателей и родителей.
Проведены переговоры с руководством служб ранней помощи в регионах для сбора материалов пилотного исследования и отработки договоров на основной этап.
Сотрудники проекта выступили с докладами на 8 международных и всероссийских конференциях.
Готовится к публикации 5 статей; издана монография.
Зав. лабораторией образования и комплексной абилитации и реабилитации детей с нарушениями слуха, д.п.н. Т.В. Николаева предоставила актуальные сведения о ходе выполнения прикладного исследования «Психолого-педагогический скрининг в комплексной оценке риска нарушений детского развития».
Цель исследования: разработка методики психолого-педагогического скрининга детей 3−4 лет с целью ранней коррекции и профилактики нарушений детского развития.
Что уже сделано:
Отобраны экспериментальные площадки в 13 субъектах РФ.
Проведены фокус-группы и обучающие вебинары для воспитателей, психологов, дефектологов – участников апробации.
По результатам работы фокус-группы уточнены формулировки ряда пунктов в диагностических формах.
В заключение встречи члены Ученого совета и сотрудники ИКП поздравили с Днем рождения заместителя директора по общим вопросам, председателя Совета молодых ученых А.И. Беликову.
По итогам Ученого совета приняты решения об утверждении Этического комитета и одобрении хода выполнения представленных научно-исследовательских работ.
