Лаборатория образования и комплексной абилитации детей с аутизмом

Костин Игорь Анатольевич

КОСТИН

Игорь Анатольевич

Ведущий научный сотрудник

Доктор психологических наук, профессор

ССЫЛКА НА СТРАНИЦУ АВТОРА В ELIBRARY

https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=353375&pubrole=100&show_refs=1&show_option=0

AUTHOR ID В ELIBRARY 353375

ORCID ID 0000-0002-0309-5266

Сфера научных интересов

РАС (расстройства аутистического спектра), социализация, социальная адаптация, социальные навыки, модель психического, цифровая, жизненная компетентность. Направления и методы повышения социальной и психологической компетенции детей, подростков, взрослых лиц с РАС и с другими нарушениями развития. Расстройства аутистического спектра признаются пожизненным состоянием, а люди с этим видом нарушений развития – требующими помощи в большинстве случаев на протяжении разных этапов жизни. Большое значение для их продвижения в социальном и психологическом развитии имеют адекватный выбор образовательного маршрута и правильная организация школьного обучения, а также продолжение психологической коррекционной помощи в школьные, юношеские годы, направленной не только на формирование социальных навыков, но и на развитие эмоционального интеллекта, модели психического, понимания собственных эмоций. Психокоррекционная работа в этом направлении важна также и для лиц с другими видами дизонтогенеза, характеризующимися трудностями социальной адаптации и эмоционально-личностной незрелостью.

Научная деятельность

Член Ученого совета ИКП; науч. рук-ль соискателя ИКП.

Научно-организационная деятельность

Регулярный рецензент статей в журнале «Аутизм и нарушения развития», член жюри ежегодного конкурса «Дефектолог года».

Докторская диссертация

«Помощь в социальной адаптации людям с аутистическими расстройствами»

2017, Москва

 

Подготовлено

1 монография, 1 учебное пособие (в соавторстве), более 60 публикаций.

В журналах из списка ВАК – 46 статей, общий список публикаций в РИНЦ – 59. Индекс Хирша по данным РИНЦ – 6.

Основные публикации

  1. Костин И.А. Эмоционально-смысловой подход в групповой работе: неформальное общение молодых людей c РАС в проекте «Клуб» // Аутизм и нарушения развития. 2024. Том 22. № 2. С. 23–31. DOI: 10.17759/autdd.2024220203
  2. Антонова И.Д., Костин И.А. Особенности школьной адаптации учащихся с расстройствами аутистического спектра на первом году обучения [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2023. Том 12. № 3. C. 78–97. DOI: 10.17759/cpse.2023120304
  3. Костин И.А. (2022) Помощь подросткам, взрослым с особенностями ментального развития в овладении более взрослой психологической позицией // Альманах Института коррекционной педагогики. Альманах № 48, 2022.
  4. Аутизм и расстройства аутистического спектра: диагностика и коррекционная помощи: учебник для вузов / О.С. Никольская и др.; ответственный редактор О.С. Никольская. – М : Издательство Юрайт, 2022 – 295 с.
  5. Kostin I.A. Internet safety for Schoolchildren and Adults with Autism Spectrum Disorders: Vulnerability and Areas of Assistance / Education of Children with Special Needs: Theoretical Foundations and Practical Experience in the Selected Works of Russian, Belarus, and Polish Scholars. – Springer Nature Switzerland AG, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-031-13646-7_2
  6. Костин И.А. Возможности и риски использования компьютерных инструментов для развития и обучения детей и подростков с РАС. – Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2020. - № 7. – с. 41 – 46.
  7. Костин И.А. Варианты образовательного маршрута ребенка с аутизмом в начальной школе – Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2020. – № 2. – с. 15 – 25.
  8. Костин И.А. Особенности волевых процессов и «правильная» социальная среда для человека с РАС // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. Альманах №34 URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-34/characteristics-of-volitional-processes-and-the-right-social-environment-for-a-person-with-asd
  9. Костин И.А. Приемы, облегчающие для ребенка с РАС процедуру прохождения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) // Дефектология. – 2019 -- № 1. – с. 22 – 26.
  10. I.A. Kostin Growing Up with ASD (Autism Spectrum Disorder): Directions and Methods of Psychological Intervention // Psychology in Russia: State of the Art. Volume # 12, 3, 2019
  11. Костин И.А. Методы и приемы развития самосознания у подростков и молодых людей с РАС // Аутизм и нарушения развития, 2018. Т. 17. № 4. С. 12 - 16. doi: 10.17759/autdd.2018160402
  12. Костин И.А. Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра: монография / И.А. Костин – М.: Теревинф, 2018. – 144 с.
  13. Костин И.А. Помощь в самоисследовании подросткам с синдромом Аспергера: методика Тони Этвуда // Консультативная психология и психотерапия. – 2017. – Т. 25. – № 2. – С. 134 – 143.
  14. Костин, И.А. Повышение компетентности в социальных взаимодействиях на занятиях с подростками и молодыми людьми с особенностями развития / И.А Костин // Дефектология – 2017 – № 3 – С. 23 – 30.
  15. Костин И.А. Взросление человека, страдающего РАС: направления психокоррекционного сопровождения – Дефектология. – 2016. -- № 4. – С. 25 – 35.