26 февраля 2026 года в Москве состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Специальное образование: традиции и взгляд в будущее», посвященная 80-летию доцента кафедры тифлопедагогики Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» В.З. Денискиной. Организаторами мероприятия выступили Московский педагогический государственный университет, Российская академия образования, Институт коррекционной педагогики и Ассоциация руководителей образовательных организаций для обучающихся с нарушениями зрения.
Работа конференции была направлена обсуждения научного вклада Венеры Закировны Денискиной в теорию и практику обучения и воспитания лиц с нарушением зрения, развитию и актуализации ее идей в контексте современных вызовов и тенденций в области специального и инклюзивного образования. Мероприятие стало площадкой для профессионального диалога, обмена опытом и определения перспективных векторов научных исследований и практической работы с детьми и взрослыми, имеющими нарушения зрения.
В ходе конференции были освещены ключевые направления и теоретико-методические основы научного наследия В.З. Денискиной; рассмотрен отечественный и международный опыт эффективных практик обучения, воспитания и (ре)абилитации лиц с нарушениями зрения; очерчены стратегические направления дальнейших научных изысканий в области тифлопедагогики и тифлопсихологии для решения задач специального и инклюзивного образования.
На пленарном заседании выступили сотрудники Института коррекционной педагогики. О.Г. Болдинова, к.п.н., заведующий лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения, представила доклад на тему «Теоретические и методические аспекты образования обучающихся с нарушениями зрения». Старший научный сотрудник лаборатории, к.пс.н. Е.А. Иванова в своем докладе рассказала о программно-методическом обеспечении реализации коррекционной работы для обучающихся с нарушениями зрения. Научный сотрудник лаборатории Н.Ф. Маркова выступила с сообщением, посвященным вопросам научно-методического сопровождения организации образования обучающихся с нарушениями зрения.
Предметом обсуждения в докладе сотрудников лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи ИКП Е.А. Айвазян, д.пс.н., ведущего научного сотрудника, и Т.П. Кудриной, к.п.н., старшего научного сотрудника, стал опыт воспитания слепого ребенка в семье, представленный в работах В.З. Денискиной, и его значение для развития тифлопедагогики.
Конференция содействовала установлению профессиональных контактов, консолидации научного и педагогического сообщества, включенного в процесс обучения, воспитания и (ре)абилитации лиц с нарушениями зрения.
