13 ноября 2026 года в Москве на площадке Московского педагогического государственного университета состоялся Всероссийский круглый стол с международным участием «От истоков развития тифлопедагогики и тифлопсихологии в мире к современности», приуроченный к Международному дню слепых и дню рождения первого в мире тифлопедагога Валентина Гаюи.
Организатором мероприятия выступила кафедра тифлопедагогики Института детства МПГУ при поддержке экспертного совета по образованию инвалидов и лиц с ОВЗ при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию, лаборатории проблем образования инвалидов и иных лиц с ОВЗ Российской академии образования, лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения Института коррекционной педагогики.
Работа круглого стола была направлена на обсуждение научного наследия известных российских и зарубежных тифлопедагогов и тифлопсихологов от исторического аспекта к современным теориям и практикам.
Цель встречи: осмысление исторического пути становления и развития тифлопедагогики и тифлопсихологии — от первых педагогических опытов Валентина Гаюи до современных научных школ и практик, определение стратегических ориентиров дальнейшего развития системы образования, воспитания и социализации детей и взрослых с нарушениями зрения.
Заседание объединило экспертов из десятков городов — от Москвы, Петербурга и Рязани до Армавира, Махачкалы, Якутска и Минска (Республика Беларусь). В дискуссии приняли участие научные сотрудники, преподаватели высшей школы, аспиранты, магистранты и студенты, а также практикующие специалисты — учителя-дефектологи, тифлопедагоги, психологи, тьюторы, воспитатели и педагоги дополнительного образования.
О.Г. Болдинова, зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения Института коррекционной педагогики, к.п.н., выступила с докладом, посвященным научно-методическим подходам непрерывного образования обучающихся с нарушениями зрения.
В круглом столе также приняли участие научные сотрудники лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи ИКП. Т.Ю. Корниенко представила сообщение на тему «Диагноз и сценарий: что определяет структуру материнских воспоминаний при нарушении зрения и интеллекта у ребенка». А.В. Павлова в своем докладе осветила феномен дотягивания в развитии слепого ребенка первых лет жизни.
