12—13 ноября 2026 года в Москве состоялась III Международная научно-практическая конференция «Междисциплинарные исследования проблем развития и здоровья ребенка», организованная ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка».
Цель мероприятия — создание международной площадки для профессионального и общественного обсуждения теоретических и практических научно-методических подходов междисциплинарных исследований актуальных проблем развития, здоровья и адаптации ребенка, представления результатов исследований, охватывающих физиологические, психологические, педагогические и социальные аспекты развития детей.
Значимое для профессионального сообщества событие объединило специалистов из Китайской Народной Республики, Республики Армения, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Российской Федерации и Туркменистана, представляющих научные дисциплины: физиология, нейрофизиология, психофизиология, антропология, гигиена детей и подростков, психология, педагогика, нейроинформатика и т.д.
Слова приветствия участникам и организаторам мероприятия направила директор Института коррекционной педагогики, д.п.н., член-корреспондент РАО Т.А. Соловьева. Приветственный адрес зачитала заместитель директора ИКП по экспериментальной работе и дополнительному образованию Д.А. Карпова.
Т.А. Соловьева пожелала участникам плодотворной работы и отметила, что конференция проводится в третий раз и уже стала авторитетной площадкой профессионального диалога. Татьяна Александровна подчеркнула, что для ИКП проблематика мероприятия особенно близка. «Раннее выявление особенностей развития, своевременная психолого-педагогическая помощь, создание условий для образования каждого ребенка, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, требуют надежной научной основы и тесного взаимодействия специалистов. Мы высоко ценим вклад Института развития, здоровья и адаптации ребенка в эту работу и дорожим нашим профессиональным сотрудничеством», — заявила директор Института коррекционной педагогики.
Насыщенная программа мероприятия включала пленарное заседание, работу четырех секций, круглые столы, симпозиум и церемонию награждения победителей Всероссийского конкурса «Лучшие практики здоровьесберегающих технологий в общеобразовательных организациях».
Участники конференции обсудили фундаментальные и прикладные вопросы влияния биологических и социальных факторов на познавательное развитие ребенка, его физиологическую и социально-психологическую адаптацию к школьному обучению.
13 ноября в работе секции «Психолого-педагогическое обеспечение развития дошкольного образования» приняли участие сотрудники Института коррекционной педагогики — Т.В. Николаева, зав. лабораторией образования и комплексной абилитации и реабилитации детей с нарушениями слуха, д.п.н., и М.М. Либлинг, зав. лабораторией образования и комплексной абилитации детей с аутизмом, к.пс.н. Спикеры ИКП выступили с совместным докладом на тему «Двухэтапная модель скрининга риска нарушений развития у детей 4-го года жизни: разработка и апробация».
Видеозаписи трансляции конференции доступны по ссылке.
