В рамках Всероссийского форума дошкольного образования «Ориентиры детства» состоялось заседание методического объединения Национальной лиги логопедов на тему «Логопедическая помощь детям дошкольного возраста: маршруты и возможности».
С докладом «Логопедическая помощь в детском саду: рамки программы, ожидания родителей, узусы и казусы» выступила Т.В. Кошечкина, к.п.н., старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Института коррекционной педагогики.
В своем выступлении Татьяна Вячеславовна рассказала о проблемных для дошкольной логопедии рамках программы. Среди них: отсутствие в разделе «Речевое развитие» таких направлений, как «Работа над пониманием речи» и «Мотивация использования вербальной коммуникации»; необходимость увеличения объема коррекционной работы; отсутствие выделенного лимита времени на консультативную деятельность, а также недостаточные основания для включения логопеда в профилактическую работу с детьми группы риска. Кроме того, было обозначено направление работы по скринингу речевого развития детей 4-го года жизни.
Совместно с участниками эксперт обсудила позицию родителей — как испытывающих, так и не испытывающих потребность в понимании особенностей адаптированной программы и своей роли в коррекционном процессе.
«При этом казусы говорят о том, что многие родители даже при желании не имеют доступа к содержанию адаптированной программы — даже в тех случаях, когда считают или точно знают, что есть противоречие между целями работы и динамикой развития ребенка», — отметила Татьяна Вячеславовна.
Также участники обсудили существующие в практике противоречия при оказании помощи в контексте соответствия коррекционной программы индивидуальным особенностям речевого нарушения ребенка, а также необходимость верификации дидактических средств и, возможно, создания их единого реестра. В качестве тем для дальнейшего обсуждения в профессиональном сообществе были предложены меры по компенсации выявленных проблемных моментов.
