В рамках проекта «Мониторинг знаний педагогов о методике альтернативной коммуникации ПЕКС в школах и ДОУ России» в мае прошел курс повышения квалификации для специалистов, посвященный изучению систем альтернативной и дополнительной коммуникации.
Образовательная программа включала обзор различных систем альтернативной коммуникации, в том числе системы ПЕКС. Отдельное внимание на курсе уделялось практической части: отработке навыков, анализу трудностей и разбору ситуаций работы с детьми при внедрении АДК. В обучении приняли участие более 100 учителей-дефектологов со всей страны, работающих с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития.
Ведущими экспертами от Института коррекционной педагогики выступили И.Г. Вечканова, к.п.н., старший научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития, и М.В. Переверзева, к.п.н., старший научный сотрудник лаборатории психолого-педагогических исследований и технологий специального образования лиц с интеллектуальными нарушениями. От АНО «Инклюзивный центр «Моя Планета» — О.А. Попова, директор, М.Ю. Нечаева и М.О. Орлова.
Проведенное обучение является частью исследовательского и практического блока проекта, направленного на повышение компетентности педагогов в области альтернативной и дополнительной коммуникации, а также внедрение системы ПЕКС в образовательную практику. Слушатели высоко оценили содержание курса и отметили возможность немедленного применения полученных знаний на практике.
Проект «Мониторинг знаний педагогов о методике альтернативной коммуникации ПЕКС в школах и ДОУ России» реализуется Институтом коррекционной педагогики совместно с АНО «Инклюзивный центр «Моя Планета»» и Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра при поддержке Фонда президентских грантов. Ознакомиться с более подробной информацией о проекте можно на официальном сайте: https://propecs.ru
