29 октября 2026 года состоялось заседание рабочей группы по вопросам образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (детей-инвалидов).
Главной темой встречи стали актуальные проблемы учета особых образовательных потребностей детей с врожденными расщелинами губы и неба в условиях реализации ФГОС и ФАОП.
Заседание объединило представителей медицинских и образовательных организаций, научного сообщества, благотворительного сектора и органов управления. Участники обсудили возможности совершенствования комплексной помощи детям с врожденными расщелинами губы и неба, объединения профессиональных ресурсов и обеспечения преемственности медицинского и психолого-педагогического сопровождения.
В рамках заседания были представлены доклады:
- Ирины Геннадьевны Базиной, к.м.н., зав. отделением челюстно-лицевой хирургии Морозовской детской городской клинической больницы;
- Нины Владимировны Обуховой, к.п.н., доцента Уральского государственного медицинского университета, логопеда Центра «Бонум» (Екатеринбург);
- Анастасии Сергеевны Балакиревой, к.п.н., старшего преподавателя кафедры логопедии Института детства Московского педагогического государственного университета;
- Ирины Александровны Филатовой, к.п.н., доцента Московского городского педагогического университета;
- Евгении Сергеевны Набойченко, д.пс.н., профессора, директора Института клинической психологии Уральского государственного медицинского университета;
- Виктории Евгеньевны Черешневой, к.п.н., доцента Московского городского педагогического университета.
Активное участие в профессиональной дискуссии приняли Елена Леонидовна Ворошилова, Ольга Евгеньевна Грибова, Татьяна Викторовна Кошечкина, Адиль Аскерович Мамедов, Маргарита Николаевна Русецкая, Анна Владимировна Сапрыкина, Елена Анатольевна Шилова и Александр Владимирович Шошмин.
Обсуждение позволило рассмотреть актуальные проблемы комплексного сопровождения детей с врожденными расщелинами губы и неба с позиций медицинского, педагогического и научного сообществ, а также благотворительных организаций, обозначить существующие трудности и определить перспективные направления межведомственного взаимодействия.
Особое внимание в ходе дискуссии было уделено следующим вопросам:
- Дифференцированный учет группы детей с врожденными расщелинами губы и неба.
- Учет особых образовательных потребностей в действующих нормативно-правовых документах, включая ФГОС и ФАОП.
- Определение образовательного маршрута ребенка, комплексная оценка его развития и разработка рекомендаций ПМПК.
- Организация коррекционно-развивающей работы и специфика логопедической помощи детям с ринолалией.
- Обеспечение преемственности медицинской реабилитации и психолого-педагогического сопровождения, согласование содержания коррекционной работы с этапами хирургического и ортодонтического лечения.
- Сопровождение семей, воспитывающих детей с врожденными расщелинами губы и неба.
- Подготовка специалистов и решение проблем кадрового обеспечения.
Одним из центральных вопросов обсуждения стала необходимость формирования согласованной системы сопровождения ребенка, в которой медицинская помощь, образование, логопедическая коррекция и поддержка семьи рассматриваются как взаимосвязанные составляющие единого процесса.
Состоявшееся заседание стало важной площадкой для профессионального диалога и обсуждения путей совершенствования комплексной помощи детям с врожденными расщелинами губы и неба с учетом их индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей.
