Обращаем внимание, что по всем вопросам консультирования участия во Всероссийских конкурсах проводится по телефонам:
8 (499)245-04-52
+7 (910)412-43-68

Новости

Желаем вам крепкого здоровья, прекрасного весеннего настроения, счастья и благополучия. Пусть ваши глаза излучают радость, а ваше безграничное обаяние наполняет нас жизненной силой и оптимизмом.
27 февраля 2020 года состоялось очередное заседание Ученого совета ИКП РАО. Его участники обсудили ряд вопросов, касающихся ключевых направлений работы и внешнего взаимодействия.
5 февраля 2020 года в Федеральном центре научно-методического и методологического обеспечения развития системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов прошло заседание рабочей группы
21 марта 2020 года исполняется 150 лет со дня рождения Всеволода Петровича Кащенко -выдающегося организатора-практика в сфере обучения и воспитания детей
В целях противодействия распространению коронавирусной инфекции COVID-2019, минимизации рисков для здоровья, дирекция ФГБНУ ИКП РАО...
В период с 5 по 6 марта сотрудники ИКП РАО приняли участие в международной конференции «Образование детей с особыми потребностями».
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1990
1988
1985

Нет публикаций

Гончарова Е.Л. и др. Тифлосурдопедагогика

Библиография

Гончарова Е.Л. и др. Тифлосурдопедагогика. Москва: ИНФРА-М, 2019. 472 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Гончарова Е.Л. и др.|заглавие=Тифлосурдопедагогика|издание=ИНФРА-М|год=2019}}


Китик Е.Е. Принципы отбора детских случаев для демонстрации фонетических нарушений студентам-логопедам

Библиография

Китик Е.Е. Принципы отбора детских случаев для демонстрации фонетических нарушений студентам-логопедам // Дефектология. 2019. №3. C.69-78.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Принципы отбора детских случаев для демонстрации фонетических нарушений студентам-логопедам|издание=Дефектология|год=2019}}

Читать

Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П. Развитие действий с предметами у слепых детей первых лет жизни

Библиография

Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П. Развитие действий с предметами у слепых детей первых лет жизни // Дефектология. 2019. №3. C.41-50.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П.|заглавие=Развитие действий с предметами у слепых детей первых лет жизни|издание=Дефектология|год=2019}}

Читать

Баенская Е.Р. Формирование индивидуального аффективного опыта ребенка с аутизмом

Библиография

Баенская Е.Р. Формирование индивидуального аффективного опыта ребенка с аутизмом // Дефектология. 2019. №3. C.13-20.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Формирование индивидуального аффективного опыта ребенка с аутизмом|издание=Дефектология|год=2019}}

Читать

Сиднева Ю., Закрепина А., Браткова М. Интеллектуальная деятельность у детей после тяжелой черепно-мозговой травмы на ранней стадии реабилитации

Библиография

Сиднева Ю., Закрепина А., Браткова М. Интеллектуальная деятельность у детей после тяжелой черепно-мозговой травмы на ранней стадии реабилитации // European Psychiatry. 2019. №56S. C.56-56.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сиднева Ю., Закрепина А., Браткова М.|заглавие=Интеллектуальная деятельность у детей после тяжелой черепно-мозговой травмы на ранней стадии реабилитации|издание=European Psychiatry |год=2019}}


Гончарова Е.Л. Методологические и теоретические основы отечественной научной школы тифлосурдопедагогики

Библиография

Гончарова Е.Л. Методологические и теоретические основы отечественной научной школы тифлосурдопедагогики // Дефектология. 2019. №2. C.3-10.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Гончарова Е.Л.|заглавие=Методологические и теоретические основы отечественной научной школы тифлосурдопедагогики|издание=Дефектология|год=2019}}

Читать

Калмыкова Н.Ю. Аутизм и расстройства аутистического спектра: направления диагностики (Сообщение 2)

Библиография

Калмыкова Н.Ю. Аутизм и расстройства аутистического спектра: направления диагностики (Сообщение 2) // Дефектология. 2019. №2. C.38-47.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Калмыкова Н.Ю.|заглавие=Аутизм и расстройства аутистического спектра: направления диагностики (Сообщение 2)|издание=Дефектология|год=2019}}

Читать

Сатаева А.И. Запуск речи у глухого ребенка

Библиография

Сатаева А.И. Запуск речи у глухого ребенка. Москва: Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой., 2019. 359 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Запуск речи у глухого ребенка|издание=Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой.|год=2019}}


Китик Е.Е. Запуск речи у неговорящего ребенка

Библиография

Китик Е.Е. Запуск речи у неговорящего ребенка. Москва: Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой., 2019. 359 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Запуск речи у неговорящего ребенка|издание=Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой.|год=2019}}


Стребелева Е.А., Кинаш Е.А. Педагогические аспекты консультирования семьи и ребенка с ОВЗ

Библиография

Стребелева Е.А., Кинаш Е.А. Педагогические аспекты консультирования семьи и ребенка с ОВЗ. Москва: Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой., 2019. 359 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Стребелева Е.А., Кинаш Е.А.|заглавие=Педагогические аспекты консультирования семьи и ребенка с ОВЗ|издание=Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой.|год=2019}}


Калмыкова Н.Ю., Либлинг М.М. Психолого-педагогическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра: проблемы и возможности их решения

Библиография

Калмыкова Н.Ю., Либлинг М.М. Психолого-педагогическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра: проблемы и возможности их решения. Москва: Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой., 2019. 359 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Калмыкова Н.Ю., Либлинг М.М. |заглавие=Психолого-педагогическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра: проблемы и возможности их решения|издание=Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой.|год=2019}}


Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Развитие высокотехнологичной медицины подтверждает идеи Л.С. Выготского

Библиография

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Развитие высокотехнологичной медицины подтверждает идеи Л.С. Выготского. Москва: Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой., 2019. 359 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.|заглавие=Развитие высокотехнологичной медицины подтверждает идеи Л.С. Выготского|издание=Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире : сборник научных трудов участников IV межвузовской научно-практической конференции. РУДН, 4 апреля 2019 г. / под общ. ред. Н.Б. Карабущенко, Н.Л. Салгуновой.|год=2019}}


Закрепина А.В. Развиваем социальные умения: родителям детей с ОВЗ

Библиография

Закрепина А.В. Развиваем социальные умения: родителям детей с ОВЗ. Москва: Инфра-М, 2019. 162 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Развиваем социальные умения: родителям детей с ОВЗ|издание=Инфра-М|год=2019}}


Стребелева Е.А., Белякова Ю.Ю., Браткова М.В., Выродова И.А., Николаева Т.В., Мишина Г.А., Пронина Л.В. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания

Библиография

Стребелева Е.А., Белякова Ю.Ю., Браткова М.В., Выродова И.А., Николаева Т.В., Мишина Г.А., Пронина Л.В. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания. Москва: Инфра-М, 2019. 128 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А., Белякова Ю.Ю., Браткова М.В., Выродова И.А., Николаева Т.В., Мишина Г.А., Пронина Л.В.|заглавие=Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания|издание=Инфра-М|год=2019}}


Браткова М.В., Выродова И.А., Закрепина А.В., Кинаш Е.А., Мишина Г.А., Пронина Л.В., Стребелева Е.А., Хайртдинова Л.Ф. Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями

Библиография

Браткова М.В., Выродова И.А., Закрепина А.В., Кинаш Е.А., Мишина Г.А., Пронина Л.В., Стребелева Е.А., Хайртдинова Л.Ф. Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями. Москва: Инфра-М, 2019. 160 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Браткова М.В., Выродова И.А., Закрепина А.В., Кинаш Е.А., Мишина Г.А., Пронина Л.В., Стребелева Е.А., Хайртдинова Л.Ф.|заглавие=Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями|издание=Инфра-М|год=2019}}


Никольская О.С., Розенблюм С.А. Дети с расстройствами аутистического спектра

Библиография

Никольская О.С., Розенблюм С.А. Дети с расстройствами аутистического спектра. : Просвещение, 2019. 43 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Никольская О.С., Розенблюм С.А.|заглавие=Дети с расстройствами аутистического спектра|издание=Просвещение|год=2019}}


Китик Е.Е., Томме Л.Е. Дети с тяжелыми нарушениями речи

Библиография

Китик Е.Е., Томме Л.Е. Дети с тяжелыми нарушениями речи. Москва: Просвещение, 2019. 48 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Китик Е.Е., Томме Л.Е. |заглавие=Дети с тяжелыми нарушениями речи|издание=Просвещение|год=2019}}


Шматко Н.Д., Красильникова О.А. Дети с нарушениями слуха

Библиография

Шматко Н.Д., Красильникова О.А. Дети с нарушениями слуха. Москва: Просвещение, 2019. 80 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д., Красильникова О.А.|заглавие=Дети с нарушениями слуха|издание=Просвещение|год=2019}}


Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л. Дети с интеллектуальными нарушениями

Библиография

Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л. Дети с интеллектуальными нарушениями. Москва: Просвещение, 2019. 47 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л.|заглавие=Дети с интеллектуальными нарушениями|издание=Просвещение|год=2019}}


Кудрина Т.П., Любимов А.А., Любимова М.П. Дети с нарушениями зрения

Библиография

Кудрина Т.П., Любимов А.А., Любимова М.П. Дети с нарушениями зрения. Москва: Просвещение, 2019. 95 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Кудрина Т.П., Любимов А.А., Любимова М.П.|заглавие=Дети с нарушениями зрения|издание=Просвещение|год=2019}}


Инденбаум Е.Л., Коробейников И.А., Бабкина Н.В. Дети с задержкой психического развития

Библиография

Инденбаум Е.Л., Коробейников И.А., Бабкина Н.В. Дети с задержкой психического развития. Москва: Просвещение, 2019. 47 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Инденбаум Е.Л., Коробейников И.А., Бабкина Н.В.|заглавие=Дети с задержкой психического развития|издание=Просвещение|год=2019}}


Коробейников И.А., Кантор В.З. Профессиональное образование лиц с ОВЗ и инвалидностью: целевые ориентиры и факторы успешного развития

Библиография

Коробейников И.А., Кантор В.З. Профессиональное образование лиц с ОВЗ и инвалидностью: целевые ориентиры и факторы успешного развития // Альманах Института коррекционной педагогики. 2019. №36. (дата обращения: 25.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Коробейников И.А., Кантор В.З.|заглавие=Профессиональное образование лиц с ОВЗ и инвалидностью: целевые ориентиры и факторы успешного развития|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2019}}

Читать

Никольская О.С., Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И., Карабанова О.А. Образование детей с ОВЗ среднего и старшего школьного возраста: целевые ориентиры и стратегические направления развития

Библиография

Никольская О.С., Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И., Карабанова О.А. Образование детей с ОВЗ среднего и старшего школьного возраста: целевые ориентиры и стратегические направления развития // Альманах Института коррекционной педагогики. 2019. №36. (дата обращения: 25.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И., Карабанова О.А.|заглавие=Образование детей с ОВЗ среднего и старшего школьного возраста: целевые ориентиры и стратегические направления развития|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2019}}

Читать

Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Карабанова О.А. Развитие образования детей с ОВЗ младшего школьного возраста: целевые ориентиры и стратегические направления

Библиография

Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Карабанова О.А. Развитие образования детей с ОВЗ младшего школьного возраста: целевые ориентиры и стратегические направления // Альманах Института коррекционной педагогики. 2019. №36. (дата обращения: 25.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Карабанова О.А.|заглавие=Развитие образования детей с ОВЗ младшего школьного возраста: целевые ориентиры и стратегические направления|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2019}}

Читать

Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Карабанова О.А. Развитие дошкольного образования детей с ОВЗ: целевые ориентиры, стратегические направления и ожидаемые результаты

Библиография

Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Карабанова О.А. Развитие дошкольного образования детей с ОВЗ: целевые ориентиры, стратегические направления и ожидаемые результаты // Альманах Института коррекционной педагогики. 2019. №36. (Дата обращения: 25.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Карабанова О.А.|заглавие=Развитие дошкольного образования детей с ОВЗ: целевые ориентиры, стратегические направления и ожидаемые результаты|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2019}}

Читать

Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Развитие ранней помощи в образовании детям с ОВЗ и группы риска: основания, ориентиры и ожидаемые результаты

Библиография

Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Развитие ранней помощи в образовании детям с ОВЗ и группы риска: основания, ориентиры и ожидаемые результаты // Альманах Института коррекционной педагогики. 2019. №36. (дата обращения: 25.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.|заглавие=Развитие ранней помощи в образовании детям с ОВЗ и группы риска: основания, ориентиры и ожидаемые результаты|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2019}}

Читать

Малофеев Н.Н. Концепция развития образования детей с ОВЗ: основные положения

Библиография

Малофеев Н.Н. Концепция развития образования детей с ОВЗ: основные положения // Альманах Института. 2019. №36. (дата обращения: 25.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Малофеев Н.Н.|заглавие=Концепция развития образования детей с ОВЗ: основные положения|издание=Альманах Института |год=2019}}

Читать

Костин И.А. Приемы, помогающие облегчить для ребенка с РАС прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)

Библиография

Костин И.А. Приемы, помогающие облегчить для ребенка с РАС прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) // Дефектология. 2019. №1. C.22-26.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Приемы, помогающие облегчить для ребенка с РАС прохождение психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)|издание=Дефектология|год=2019}}

Читать

Павлова Н.Н. Выявление особенностей психического развития у детей первого полугодия жизни с последствиями перинатального поражения ЦНС

Библиография

Павлова Н.Н. Выявление особенностей психического развития у детей первого полугодия жизни с последствиями перинатального поражения ЦНС // Дефектология. 2019. №1. C.3-13.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Павлова Н.Н.|заглавие=Выявление особенностей психического развития у детей первого полугодия жизни с последствиями перинатального поражения ЦНС|издание=Дефектология|год=2019}}

Читать

Калмыкова Н.Ю. Аутизм и расстройства аутистического спектра: направления диагностики (Сообщение 1)

Библиография

Калмыкова Н.Ю. Аутизм и расстройства аутистического спектра: направления диагностики (Сообщение 1) // Дефектология. 2019. №1. C.35-43.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Калмыкова Н.Ю.|заглавие=Аутизм и расстройства аутистического спектра: направления диагностики (Сообщение 1)|издание=Дефектология|год=2019}}

Читать

Бабкина Н.В., Коробейников И.А. Типологические особенности поступающих в школу детей с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В., Коробейников И.А. Типологические особенности поступающих в школу детей с задержкой психического развития // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (EpSBS). 2019. №02-02. C.560-567.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В., Коробейников И.А.|заглавие=Типологические особенности поступающих в школу детей с задержкой психического развития|издание=European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (EpSBS)|год=2019}}

Читать

Одинокова Г.Ю. Педагогическая работа по изменению коммуникативного поведения матерей детей раннего возраста с синдромом Дауна

Библиография

Одинокова Г.Ю. Педагогическая работа по изменению коммуникативного поведения матерей детей раннего возраста с синдромом Дауна // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №35. (дата обращения: 27.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=Педагогическая работа по изменению коммуникативного поведения матерей детей раннего возраста с синдромом Дауна|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Неижко Л.Ю., Одинокова Г.Ю., Ерохина А.В., Величко Э.В., Бершиа А. Особенности нейросонографии у детей младенческого возраста с синдромом Дауна

Библиография

Неижко Л.Ю., Одинокова Г.Ю., Ерохина А.В., Величко Э.В., Бершиа А. Особенности нейросонографии у детей младенческого возраста с синдромом Дауна // Трудный пациент (гинекология, педиатрия). 2018. №8-9. C.45-49.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Неижко Л.Ю., Одинокова Г.Ю., Ерохина А.В., Величко Э.В., Бершиа А. |заглавие=Особенности нейросонографии у детей младенческого возраста с синдромом Дауна|издание=Трудный пациент (гинекология, педиатрия)|год=2018}}


Иванова М.М., Жиянова П.Л. Консультативный форум как инструмент формирования активной позиции родителей

Библиография

Иванова М.М., Жиянова П.Л. Консультативный форум как инструмент формирования активной позиции родителей // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №35. (дата обращения: 27.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Иванова М.М., Жиянова П.Л.|заглавие=Консультативный форум как инструмент формирования активной позиции родителей |издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Разенкова Ю.А. Вклад некоммерческого сектора в развитие отечественной практики ранней помощи

Библиография

Разенкова Ю.А. Вклад некоммерческого сектора в развитие отечественной практики ранней помощи // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №35. (дата обращения: 27.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Вклад некоммерческого сектора в развитие отечественной практики ранней помощи|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Разенкова Ю.А., Одинокова Г.Ю. Ранняя помощь в фокусе межведомственного взаимодействия: отечественный опыт

Библиография

Разенкова Ю.А., Одинокова Г.Ю. Ранняя помощь в фокусе межведомственного взаимодействия: отечественный опыт. Москва: Полиграф сервис, 2018. 75 c.

wiki ссылка

{{Методическое пособие|автор=Разенкова Ю.А., Одинокова Г.Ю.|заглавие=Ранняя помощь в фокусе межведомственного взаимодействия: отечественный опыт|издание=Полиграф сервис|год=2018}}


Разенкова Ю.А. Принципы мировой и отечественной практики ранней помощи

Библиография

Разенкова Ю.А. Принципы мировой и отечественной практики ранней помощи. Москва: Полиграф сервис, 2018. 98 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Принципы мировой и отечественной практики ранней помощи|издание=Полиграф сервис|год=2018}}


Никольская О.С., Костин И.А. Ребенок с расстройствами аутистического спектра в школе: специфические образовательные потребности и пути их реализации

Библиография

Никольская О.С., Костин И.А. Ребенок с расстройствами аутистического спектра в школе: специфические образовательные потребности и пути их реализации // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2018. №4 (180). C.116-120.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Костин И.А.|заглавие=Ребенок с расстройствами аутистического спектра в школе: специфические образовательные потребности и пути их реализации|издание=Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры|год=2018}}


Бабкина Н.В. Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В. Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития // Российский психологический журнал. 2018. №3. C.52-69.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития|издание=Российский психологический журнал|год=2018}}


Шматко Н.Д. Ранняя коррекционная помощь детям с нарушенным слухом: взгляд через 30 лет

Библиография

Шматко Н.Д. Ранняя коррекционная помощь детям с нарушенным слухом: взгляд через 30 лет // Дефектология. 2018. №4. C.45-54.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Ранняя коррекционная помощь детям с нарушенным слухом: взгляд через 30 лет|издание=Дефектология|год=2018}}


Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Логика и формы игровой коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра

Библиография

Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Логика и формы игровой коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра. Москва: Игровая культура современного детства: Сборник статей II Международной научно-практической конференции. Наир., 2018. 128 c.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р., Либлинг М.М.|заглавие=Логика и формы игровой коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра|издание=Игровая культура современного детства: Сборник статей II Международной научно-практической конференции. Наир.|год=2018}}


Гращенкова Н.С. «Игровой каскад» в коррекционной помощи детям с расстройствами аутистического спектра

Библиография

Гращенкова Н.С. «Игровой каскад» в коррекционной помощи детям с расстройствами аутистического спектра. Москва: Игровая культура современного детства: Сборник статей II Международной научно-практической конференции. Наир., 2018. 212 c.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Гращенкова Н.С.|заглавие=«Игровой каскад» в коррекционной помощи детям с расстройствами аутистического спектра|издание=Игровая культура современного детства: Сборник статей II Международной научно-практической конференции. Наир.|год=2018}}


Гращенкова Н.С. Сюжетное рисование как часть коррекционно-развивающей программы для работы с группами дошкольников, имеющих расстройства аутистического спектра

Библиография

Гращенкова Н.С. Сюжетное рисование как часть коррекционно-развивающей программы для работы с группами дошкольников, имеющих расстройства аутистического спектра. Москва: Специальное образование и социокультурная интеграция – 2018. Сборник научных статей. Перо, 2018. 0 c.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Гращенкова Н.С.|заглавие=Сюжетное рисование как часть коррекционно-развивающей программы для работы с группами дошкольников, имеющих расстройства аутистического спектра|издание=Специальное образование и социокультурная интеграция – 2018. Сборник научных статей. Перо|год=2018}}


Либлинг М,М. Личный букварь: метод обучения чтению детей с РАС

Библиография

Либлинг М,М. Личный букварь: метод обучения чтению детей с РАС. Москва: Специальное образование и социокультурная интеграция – 2018. Сборник научных статей. Перо, 2018. 0 c.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Либлинг М,М.|заглавие=Личный букварь: метод обучения чтению детей с РАС|издание=Специальное образование и социокультурная интеграция – 2018. Сборник научных статей. Перо|год=2018}}


Скляднева В.М., Лазуренко С.Б., Павлова Н.Н. Сенсорная стимуляция психической активности младенцев с патологией центральной нервной системы

Библиография

Скляднева В.М., Лазуренко С.Б., Павлова Н.Н. Сенсорная стимуляция психической активности младенцев с патологией центральной нервной системы // Воспитание и обучение детей младшего возраста. 2018. №63 (105). C.110-112.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Скляднева В.М., Лазуренко С.Б., Павлова Н.Н.|заглавие=Сенсорная стимуляция психической активности младенцев с патологией центральной нервной системы|издание=Воспитание и обучение детей младшего возраста|год=2018}}


Стребелева Е.А. Консультирование родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья

Библиография

Стребелева Е.А. Консультирование родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья // Педагогический журнал Башкортостана. 2018. №2 (75). C.76-80.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Стребелева Е.А.|заглавие=Консультирование родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья|издание=Педагогический журнал Башкортостана|год=2018}}


Разенкова Ю.А., Орлова Е.В. Средства общения матери и ребенка второго года жизни с органическим поражением ЦНС

Библиография

Разенкова Ю.А., Орлова Е.В. Средства общения матери и ребенка второго года жизни с органическим поражением ЦНС // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №35. (дата обращения: 27.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А., Орлова Е.В.|заглавие=Средства общения матери и ребенка второго года жизни с органическим поражением ЦНС |издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Серкина А.В., Груничева С.И., Мещерякова И.А. Сравнительный анализ взаимодействия детей с тяжелыми множественными нарушениями развития с разными взрослыми в учреждении для детей-сирот

Библиография

Серкина А.В., Груничева С.И., Мещерякова И.А. Сравнительный анализ взаимодействия детей с тяжелыми множественными нарушениями развития с разными взрослыми в учреждении для детей-сирот // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №35. (дата обращения: 27.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Серкина А.В., Груничева С.И., Мещерякова И.А. |заглавие=Сравнительный анализ взаимодействия детей с тяжелыми множественными нарушениями развития с разными взрослыми в учреждении для детей-сирот|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Кудрина Т.П., Айвазян Е.Б. Письма матери слепого ребенка педагогу как ресурс психолого-педагогической работы с семьей

Библиография

Кудрина Т.П., Айвазян Е.Б. Письма матери слепого ребенка педагогу как ресурс психолого-педагогической работы с семьей // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №35. (дата обращения: 27.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кудрина Т.П., Айвазян Е.Б.|заглавие=Письма матери слепого ребенка педагогу как ресурс психолого-педагогической работы с семьей|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Серкина А.В. Право на семью и детство для каждого ребенка: опыт благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам»

Библиография

Серкина А.В. Право на семью и детство для каждого ребенка: опыт благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №35. (дата обращения: 27.03.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Серкина А.В.|заглавие=Право на семью и детство для каждого ребенка: опыт благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам»|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Айвазян Е.Б., Серкина А.В. Коммуникативные умения воспитателей дома ребенка как условие полноценной реализации потенциала развития детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Библиография

Айвазян Е.Б., Серкина А.В. Коммуникативные умения воспитателей дома ребенка как условие полноценной реализации потенциала развития детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Москва: Эволюция слепоглухоты и что из этого следует: сборник материалов Четвертой международной научно-практической конференции (3-4 апреля 2018 г.). Инфра-М, 2018. 68 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Айвазян Е.Б., Серкина А.В.|заглавие=Коммуникативные умения воспитателей дома ребенка как условие полноценной реализации потенциала развития детей с тяжелыми множественными нарушениями развития|издание=Эволюция слепоглухоты и что из этого следует: сборник материалов Четвертой международной научно-практической конференции (3-4 апреля 2018 г.). Инфра-М|год=2018}}


Кудрина Т.П. Обучение матери слепого ребенка первых лет жизни коммуникативным умениям

Библиография

Кудрина Т.П. Обучение матери слепого ребенка первых лет жизни коммуникативным умениям. Москва: Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с инвалидностью и ОВЗ: сб. научн. статей по материалам региональной науч.-практ. конференции (11-12 апреля 2018 г.). Парадигма, 2018. 171 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Обучение матери слепого ребенка первых лет жизни коммуникативным умениям|издание=Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с инвалидностью и ОВЗ: сб. научн. статей по материалам региональной науч.-практ. конференции (11-12 апреля 2018 г.). Парадигма|год=2018}}


Кудрина Т.П. Последовательность действий педагога при обучении матери слепоглухого ребенка первых лет жизни коммуникативным умениям

Библиография

Кудрина Т.П. Последовательность действий педагога при обучении матери слепоглухого ребенка первых лет жизни коммуникативным умениям. Москва: Эволюция слепоглухоты и что из этого следует: сборник материалов четвертой международной научно-практической конференции (3-4 апреля 2018г.). Инфра-М, 2018. 68 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Последовательность действий педагога при обучении матери слепоглухого ребенка первых лет жизни коммуникативным умениям|издание=Эволюция слепоглухоты и что из этого следует: сборник материалов четвертой международной научно-практической конференции (3-4 апреля 2018г.). Инфра-М|год=2018}}


Лазуренко С.Б., Павлова Н.Н., Стребелева Е.А. Структура нарушений здоровья младенцев с сочетанными сенсорными нарушениями

Библиография

Лазуренко С.Б., Павлова Н.Н., Стребелева Е.А. Структура нарушений здоровья младенцев с сочетанными сенсорными нарушениями. Москва: Эволюция слепоглухоты и что из этого следует: сборник материалов четвертой международной научно-практической конференции (3-4 апреля 2018г.). Инфра-М, 2018. 68 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Лазуренко С.Б., Павлова Н.Н., Стребелева Е.А.|заглавие=Структура нарушений здоровья младенцев с сочетанными сенсорными нарушениями|издание=Эволюция слепоглухоты и что из этого следует: сборник материалов четвертой международной научно-практической конференции (3-4 апреля 2018г.). Инфра-М|год=2018}}


Серкина А.В. Потенциальные возможности невербальной коммуникации детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости, проживающих в ЦССВ

Библиография

Серкина А.В. Потенциальные возможности невербальной коммуникации детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости, проживающих в ЦССВ. Москва: Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с инвалидностью и ОВЗ: сб. научн. статей по материалам региональной науч.-практ. конференции (11-12 апреля 2018 г.). Парадигма, 2018. 300 c.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Серкина А.В.|заглавие=Потенциальные возможности невербальной коммуникации детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости, проживающих в ЦССВ|издание=Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с инвалидностью и ОВЗ: сб. научн. статей по материалам региональной науч.-практ. конференции (11-12 апреля 2018 г.). Парадигма|год=2018}}


Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии: Книга для педагога-дефектолога

Библиография

Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии: Книга для педагога-дефектолога . Москва: Владос, 2018. 180 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А.|заглавие=Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии: Книга для педагога-дефектолога |издание=Владос|год=2018}}


Сиднева Ю.Г., Закрепина, А.В. и др. Система ранней комплексной психиатрической, психолого-педагогической реабилитации детей с тяжелой черепно-мозговой травмой. Часть 1 / Сниженный уровень сознания - вегетативный статус, минимальное сознание

Библиография

Сиднева Ю.Г., Закрепина, А.В. и др. Система ранней комплексной психиатрической, психолого-педагогической реабилитации детей с тяжелой черепно-мозговой травмой. Часть 1 / Сниженный уровень сознания - вегетативный статус, минимальное сознание . Москва: Парадигма, 2018. 48 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Сиднева Ю.Г., Закрепина, А.В. и др. |заглавие=Система ранней комплексной психиатрической, психолого-педагогической реабилитации детей с тяжелой черепно-мозговой травмой. Часть 1 / Сниженный уровень сознания - вегетативный статус, минимальное сознание |издание=Парадигма|год=2018}}


Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья

Библиография

Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья. Москва: Инфра-М, 2018. 62 c.

wiki ссылка

{{Методическое пособие|автор=Стребелева Е.А., Закрепина А.В.|заглавие=Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья|издание=Инфра-М|год=2018}}


Айвазян Е.Б., Павлова А.В. Мать слепого ребенка: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком

Библиография

Айвазян Е.Б., Павлова А.В. Мать слепого ребенка: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком. Москва: Полиграф сервис, 2018. 60 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Айвазян Е.Б., Павлова А.В.|заглавие=Мать слепого ребенка: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком|издание=Полиграф сервис|год=2018}}


Павлова Н.Н. Активизация психического развития детей раннего возраста с множественными нарушениями средствами коррекционной педагогики

Библиография

Павлова Н.Н. Активизация психического развития детей раннего возраста с множественными нарушениями средствами коррекционной педагогики : дис. ...канд. пед.. наук: 13.00.03 / Павлова Наталья Николаевна. - М., ФГБНУ «ИКП РАО», 2018 - 184 c. (дата обращения: 28.03.2019).

wiki ссылка

{{Кандидатская диссертация|автор=Павлова Н.Н.|заглавие=Активизация психического развития детей раннего возраста с множественными нарушениями средствами коррекционной педагогики|издание=на правах рукописи|год=2018}}

Читать

Кукушкина О.И. Виртуальная лаборатория студента дефектолога: электронные инструменты профессиональной подготовки

Библиография

Кукушкина О.И. Виртуальная лаборатория студента дефектолога: электронные инструменты профессиональной подготовки // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2018. №190. C.15-27.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кукушкина О.И.|заглавие=Виртуальная лаборатория студента дефектолога: электронные инструменты профессиональной подготовки|издание=Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена|год=2018}}


Бабкина Н.В. Ракурсы понимания категории психологического сопровождения в системе общего и специального образования

Библиография

Бабкина Н.В. Ракурсы понимания категории психологического сопровождения в системе общего и специального образования // Клиническая и специальная психология. 2018. №4. C.1-18.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Ракурсы понимания категории психологического сопровождения в системе общего и специального образования|издание=Клиническая и специальная психология|год=2018}}

Читать

Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для сурдопедагогов «Диагностика вариантов развития детей раннего возраста с нарушенным слухом»

Библиография

Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для сурдопедагогов «Диагностика вариантов развития детей раннего возраста с нарушенным слухом» // Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. 2018. №9. C.608-608.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Виртуальная профессиональная практика для сурдопедагогов «Диагностика вариантов развития детей раннего возраста с нарушенным слухом»|издание=Journal of Pharmaceutical Sciences and Research|год=2018}}

Читать

Никольская О.С. Сравнительный анализ двух коррекционных подходов к психическому развитию ребенка с аутизмом

Библиография

Никольская О.С. Сравнительный анализ двух коррекционных подходов к психическому развитию ребенка с аутизмом // Консультативная психология и психотерапия. 2018. №4. (дата обращения: 30.01.2019).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С.|заглавие=Сравнительный анализ двух коррекционных подходов к психическому развитию ребенка с аутизмом|издание=Консультативная психология и психотерапия|год=2018}}

Читать

Либлинг М.М. Дрессировка детей или самая креативная педагогика? 5 серьезных причин поговорить об АВА-терапии

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Либлинг М.М.|заглавие=Дрессировка детей или самая креативная педагогика? 5 серьезных причин поговорить об АВА-терапии|издание=Интернет-издание inclusion24.ru – 25.04.2018|год=2018}}

Читать

Любимова М.П. Формирование навыков предпрофессиональной деятельности на уроках технологии

Библиография

Любимова М.П. Формирование навыков предпрофессиональной деятельности на уроках технологии. : Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12−13 марта 2018 г., 2018. 164 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Любимова М.П.|заглавие=Формирование навыков предпрофессиональной деятельности на уроках технологии|издание=Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12−13 марта 2018 г. |год=2018}}


Любимов А.А. Освоение жизненных компетенций как условие предпрофессиональной подготовки школьников с нарушением зрения

Библиография

Любимов А.А. Освоение жизненных компетенций как условие предпрофессиональной подготовки школьников с нарушением зрения. Барнаул: Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12−13 марта 2018 г., 2018. 164 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Любимов А.А.|заглавие=Освоение жизненных компетенций как условие предпрофессиональной подготовки школьников с нарушением зрения|издание=Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12−13 марта 2018 г. |год=2018}}


Бодренкова Л.Г. Особенности предпрофессиональной подготовки школьников с глубоким нарушением зрения

Библиография

Бодренкова Л.Г. Особенности предпрофессиональной подготовки школьников с глубоким нарушением зрения . Барнаул: Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12-13 марта 2018 г., 2018. 164 c.

wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Бодренкова Л.Г.|заглавие=Особенности предпрофессиональной подготовки школьников с глубоким нарушением зрения |издание=Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12-13 марта 2018 г.|год=2018}}


Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б. Обучение грамоте детей с расстройствами аутистического спектра путем создания «Личного букваря»

Библиография

Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б. Обучение грамоте детей с расстройствами аутистического спектра путем создания «Личного букваря» // Педагогика. 2018. №9. C.-.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б.|заглавие=Обучение грамоте детей с расстройствами аутистического спектра путем создания «Личного букваря»|издание=Педагогика|год=2018}}

Читать

Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для студентов−сурдопедагогов

Библиография

Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для студентов−сурдопедагогов // Педагогика. 2018. №8. C.0-0.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Виртуальная профессиональная практика для студентов−сурдопедагогов|издание=Педагогика|год=2018}}

Читать

Закрепина А.В., Стребелева Е.А. Психическая активность у детей дошкольного возраста с тяжелой черепно-мозговой травмой

Библиография

Закрепина А.В., Стребелева Е.А. Психическая активность у детей дошкольного возраста с тяжелой черепно-мозговой травмой // Acta Neuropsychologica. 2018. №1. C.69-81.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В., Стребелева Е.А.|заглавие=Психическая активность у детей дошкольного возраста с тяжелой черепно-мозговой травмой|издание=Acta Neuropsychologica|год=2018}}


Бабкина Н.В. Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В. Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития // Российский психологический журнал. 2018. №. C.52-69.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития|издание=Российский психологический журнал|год=2018}}


Никольская О.С. Психолого-педагогическое обследование и выбор образовательного маршрута для ребенка с расстройством аутистического спектра

Библиография

Никольская О.С. Психолого-педагогическое обследование и выбор образовательного маршрута для ребенка с расстройством аутистического спектра // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №34. (дата обращения: 01.11.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С.|заглавие=Психолого-педагогическое обследование и выбор образовательного маршрута для ребенка с расстройством аутистического спектра|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Бабкина Н.В. Инклюзивное образование детей с задержкой психического развития: предпосылки и условия реализации

Библиография

Бабкина Н.В. Инклюзивное образование детей с задержкой психического развития: предпосылки и условия реализации // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №34. (дата обращения: 01.11.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Инклюзивное образование детей с задержкой психического развития: предпосылки и условия реализации |издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л. Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения

Библиография

Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л. Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения // Дефектология. 2018. №4. C.13-21.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л.|заглавие=Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения|издание=Дефектология|год=2018}}

Читать

Кинаш Е.А. Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе как целевой ориентир ФГОС ДО

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе как целевой ориентир ФГОС ДО|издание=Дошкольное воспитание|год=2018}}


Закрепина А.В. Индивидуальная программа развития: ФГОС ДО и коррекционная помощь детям с особыми нуждами

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Индивидуальная программа развития: ФГОС ДО и коррекционная помощь детям с особыми нуждами|издание=Дошкольное воспитание|год=2018}}


Кудрина Т.П. Слепой ребенок в окружении зрячих взрослых: как общаться, сопровождать, помогать

Библиография

Кудрина Т.П. Слепой ребенок в окружении зрячих взрослых: как общаться, сопровождать, помогать // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №34. (дата обращения: 01.11.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Слепой ребенок в окружении зрячих взрослых: как общаться, сопровождать, помогать|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Костин И.А. Особенности волевых процессов и «правильная» социальная среда для человека с РАС

Библиография

Костин И.А. Особенности волевых процессов и «правильная» социальная среда для человека с РАС // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №34. (дата обращения: 01.11.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Особенности волевых процессов и «правильная» социальная среда для человека с РАС |издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Костин И.А. Освоение социальных ролей – путь развития социальной адаптации при аутистических расстройствах

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Освоение социальных ролей – путь развития социальной адаптации при аутистических расстройствах|издание=Науковий часопис (Корекційна педагогіка та спеціальна психологія)|год=2018}}


Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Поиск педагогических основания для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями

Библиография

Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Поиск педагогических основания для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями // Дефектология. 2018. №2. C.65-75.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Стребелева Е.А., Закрепина А.В.|заглавие=Поиск педагогических основания для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями|издание=Дефектология|год=2018}}

Читать

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю. Коммуникативное поведение матери как фактор развития общения у детей с синдромом Дауна

Библиография

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю. Коммуникативное поведение матери как фактор развития общения у детей с синдромом Дауна // Psychology in Russia: State of the Art. 2018. №3. (дата обращения: 01.11.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю.|заглавие=Коммуникативное поведение матери как фактор развития общения у детей с синдромом Дауна|издание=Psychology in Russia: State of the Art|год=2018}}

Читать

Сатаева А.И., Бахшинян В.В. Эффективность совместной работы сурдопедагога и сурдолога в ходе настроек речевого процессора

Библиография

Сатаева А.И., Бахшинян В.В. Эффективность совместной работы сурдопедагога и сурдолога в ходе настроек речевого процессора // Вестник оториноларингологии. 2018. №4. C.67-72.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И., Бахшинян В.В.|заглавие=Эффективность совместной работы сурдопедагога и сурдолога в ходе настроек речевого процессора |издание=Вестник оториноларингологии|год=2018}}


Гончарова Е.Л. Слепоглухой ребенок и книга. Обучение чтению и читательское развитие

Библиография

Гончарова Е.Л. Слепоглухой ребенок и книга. Обучение чтению и читательское развитие. Москва: Национальное образование, 2018. 240 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Гончарова Е.Л.|заглавие=Слепоглухой ребенок и книга. Обучение чтению и читательское развитие|издание=Национальное образование|год=2018}}


Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Реабилитация детей с кохлеарным ималантом как перевод на путь естественного развития слухового восприятия, коммуникации и речи

Библиография

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Реабилитация детей с кохлеарным ималантом как перевод на путь естественного развития слухового восприятия, коммуникации и речи // Вестник оториноларингологии. 2018. №2. C.26-29.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.|заглавие=Реабилитация детей с кохлеарным ималантом как перевод на путь естественного развития слухового восприятия, коммуникации и речи|издание=Вестник оториноларингологии|год=2018}}


Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А.|заглавие=Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр|издание=Владос|год=2018}}


Одинокова Г.Ю. Особенности коммуникативного поведения детей второго-третьего года жизни с синдромом Дауна и трудности его интерпретации близким взрослым

Библиография

Одинокова Г.Ю. Особенности коммуникативного поведения детей второго-третьего года жизни с синдромом Дауна и трудности его интерпретации близким взрослым // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №32. (дата обращения: 12.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=Особенности коммуникативного поведения детей второго-третьего года жизни с синдромом Дауна и трудности его интерпретации близким взрослым|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П., Одинокова Г.Ю., Орлова Е.В., Разенкова Ю.А. Исследование общения взрослого и ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья: методический инструментарий

Библиография

Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П., Одинокова Г.Ю., Орлова Е.В., Разенкова Ю.А. Исследование общения взрослого и ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья: методический инструментарий // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №32. (дата обращения: 09.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П., Одинокова Г.Ю., Орлова Е.В., Разенкова Ю.А.|заглавие=Исследование общения взрослого и ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья: методический инструментарий |издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Сатаева А.И. "3П-реабилитация" детей с КИ: технология перестройки взаимодействия родителей с ребенком на новой сенсорной основе

Библиография

Сатаева А.И. "3П-реабилитация" детей с КИ: технология перестройки взаимодействия родителей с ребенком на новой сенсорной основе // Дефектология. 2018. №2. (дата обращения: 09.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И.|заглавие="3П-реабилитация" детей с КИ: технология перестройки взаимодействия родителей с ребенком на новой сенсорной основе|издание=Дефектология|год=2018}}

Читать

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. "3П-реабилитация" детей после кохлеарной имплантации - поворот в развитии сурдопедагогики

Библиография

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. "3П-реабилитация" детей после кохлеарной имплантации - поворот в развитии сурдопедагогики // Дефектология. 2018. №2. (дата обращения: 09.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.|заглавие="3П-реабилитация" детей после кохлеарной имплантации - поворот в развитии сурдопедагогики|издание=Дефектология|год=2018}}

Читать

Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П. Структура потребностей семей с детьми первых трех лет жизни в различных регионах Российской Федерации

Библиография

Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П. Структура потребностей семей с детьми первых трех лет жизни в различных регионах Российской Федерации // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №33. (дата обращения: 03.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П.|заглавие=Структура потребностей семей с детьми первых трех лет жизни в различных регионах Российской Федерации|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Разенкова Ю.А. Межведомственное взаимодействие в системе ранней помощи

Библиография

Разенкова Ю.А. Межведомственное взаимодействие в системе ранней помощи // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №33. (дата обращения: 03.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Межведомственное взаимодействие в системе ранней помощи|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Разенкова Ю.А. Регионально-муниципальная модель ранней помощи

Библиография

Разенкова Ю.А. Регионально-муниципальная модель ранней помощи // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №33. (Дата обращения: 03.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Регионально-муниципальная модель ранней помощи|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Костин И.А. Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра

Библиография

Костин И.А. Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра. Москва: Теревинф, 2018. 144 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Костин И.А.|заглавие=Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра|издание=Теревинф|год=2018}}


Кудрина Т.П. Формирование специальных коммуникативных умений у матерей слепых младенцев с опорой на анализ видеоматериалов

Библиография

Кудрина Т.П. Формирование специальных коммуникативных умений у матерей слепых младенцев с опорой на анализ видеоматериалов // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №32. (Дата обращения: 12.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Формирование специальных коммуникативных умений у матерей слепых младенцев с опорой на анализ видеоматериалов|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Одинокова Г.Ю. Особенности коммуникативного поведения детей второго-третьего года жизни с синдромом Дауна и трудности его интерпретации близким взрослым

Библиография

Одинокова Г.Ю. Особенности коммуникативного поведения детей второго-третьего года жизни с синдромом Дауна и трудности его интерпретации близким взрослым // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №32. (Дата обращения: 12.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=Особенности коммуникативного поведения детей второго-третьего года жизни с синдромом Дауна и трудности его интерпретации близким взрослым|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б. Варианты развития общения у детей первых лет жизни с различными ограничениями здоровья

Библиография

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б. Варианты развития общения у детей первых лет жизни с различными ограничениями здоровья // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №32. (Дата обращения: 12.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б.|заглавие=Варианты развития общения у детей первых лет жизни с различными ограничениями здоровья|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П., Одинокова Г.Ю., Орлова Е.В., Разенкова Ю.А. Исследование общения взрослого и ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья: методический инструментарий

Библиография

Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П., Одинокова Г.Ю., Орлова Е.В., Разенкова Ю.А. Исследование общения взрослого и ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья: методический инструментарий // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №32. (Дата обращения: 12.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Кудрина Т.П., Одинокова Г.Ю., Орлова Е.В., Разенкова Ю.А.|заглавие=Исследование общения взрослого и ребенка первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья: методический инструментарий|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

Читать

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Теоретико-методологические основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра

Библиография

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Теоретико-методологические основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра. Москва: ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», 2018. 62 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М.|заглавие=Теоретико-методологические основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра|издание=ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования»|год=2018}}

Бабкина Н.В. Особые образовательные потребности детей с задержкой психического развития в период начального школьного обучения

Библиография

Бабкина Н.В. Особые образовательные потребности детей с задержкой психического развития в период начального школьного обучения // Педагогика и психология образования. 2017. №3. C.44-58.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Особые образовательные потребности детей с задержкой психического развития в период начального школьного обучения |издание=Педагогика и психология образования|год=2017}}

Читать

Сатаева А.И. Система работы сурдопедагога в «3П-реабилитации» // Дети с кохлеарными имплантами. Полноценное восприятие окружающего мира и речи людей при глухоте

Библиография

Сатаева А.И. Система работы сурдопедагога в «3П-реабилитации» // Дети с кохлеарными имплантами. Полноценное восприятие окружающего мира и речи людей при глухоте. Москва: Национальное образование, 2017. c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Система работы сурдопедагога в «3П-реабилитации» // Дети с кохлеарными имплантами. Полноценное восприятие окружающего мира и речи людей при глухоте|издание=Национальное образование|год=2017}}


Лазуренко С.Б., Стребелева Е.А., Яцык Г.А., Павлова Н.В., Половинскина О.Б. Диагностика психической активности младенцев

Библиография

Лазуренко С.Б., Стребелева Е.А., Яцык Г.А., Павлова Н.В., Половинскина О.Б. Диагностика психической активности младенцев . Москва: Инфра-М, 2017. 115 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Лазуренко С.Б., Стребелева Е.А., Яцык Г.А., Павлова Н.В., Половинскина О.Б.|заглавие=Диагностика психической активности младенцев |издание=Инфра-М|год=2017}}


Лазуренко С.Б., Яцык Г.В., Стребелева Е.А., Павлова Н.Н., Половинкина О.Б. Диагностика психической активности младенцев

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Лазуренко С.Б., Яцык Г.В., Стребелева Е.А., Павлова Н.Н., Половинкина О.Б.|заглавие=Диагностика психической активности младенцев|издание=Инфра-М|год=2017}}


Стребелева Е.А. Формирование мышления детей с отклонениями в развитии

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А.|заглавие=Формирование мышления детей с отклонениями в развитии|издание=Владос|год=2017}}


Рожкова Л.А. Специфика функциональной организации систем межполушарного взаимодействия при нарушениях речевого развития у детей дошкольного возраста

Библиография

Рожкова Л.А. Специфика функциональной организации систем межполушарного взаимодействия при нарушениях речевого развития у детей дошкольного возраста // Дефектология. 2017. №5. C.19-28.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Рожкова Л.А.|заглавие=Специфика функциональной организации систем межполушарного взаимодействия при нарушениях речевого развития у детей дошкольного возраста|издание=Дефектология|год=2017}}


Разенкова Ю.А. Социальное партнерство как фактор оптимизации поддержки семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе ранней помощи

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Социальное партнерство как фактор оптимизации поддержки семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе ранней помощи|издание=Полиграф сервис|год=2017}}


Стребелева Е.А., Мишина Г.А., Разенкова Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: Метод. пособие: с прил. Альбома «Наглядный материал для обследования детей»

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А., Мишина Г.А., Разенкова Ю.А.|заглавие=Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: Метод. пособие: с прил. Альбома «Наглядный материал для обследования детей» |издание=Просвещение|год=2017}}


Разенкова Ю.А., Выродова И.А. Игры с детьми младенческого возраста

Библиография

Разенкова Ю.А., Выродова И.А. Игры с детьми младенческого возраста. Москва: Школьная книга, 2017. 192 c.

wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Разенкова Ю.А., Выродова И.А.|заглавие=Игры с детьми младенческого возраста|издание=Школьная книга|год=2017}}


Разенкова Ю.А. Трудности развития общения у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья: выявление, предупреждение и коррекция

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Трудности развития общения у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья: выявление, предупреждение и коррекция|издание=Полиграф сервис|год=2017}}


Одинокова Г.Ю. Игра взрослого и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна: развитие активности во взаимодействии матерью

Библиография

Одинокова Г.Ю. Игра взрослого и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна: развитие активности во взаимодействии матерью // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №28. (дата обращения: 12.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=Игра взрослого и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна: развитие активности во взаимодействии матерью|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Кудрина Т.П. Предупреждение трудностей в общении матери и слепого младенца

Библиография

Кудрина Т.П. Предупреждение трудностей в общении матери и слепого младенца // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №32. (дата обращения: 12.04.2018).

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Предупреждение трудностей в общении матери и слепого младенца |издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Кудрина Т.П. Комплекс оживления у слепых недоношенных младенцев // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов Международной научно-образовательной конференции (25 апреля 2017) / под ред. А.И. Ахметзяновой

Библиография
wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Комплекс оживления у слепых недоношенных младенцев // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов Международной научно-образовательной конференции (25 апреля 2017) / под ред. А.И. Ахметзяновой|издание=Издательство Казанского университета|год=2017}}


Кремнева Е.А. Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью: влияние коррекционного обучения

Библиография

Кремнева Е.А. Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью: влияние коррекционного обучения // Дефектология. 2017. №10. C.86-91.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кремнева Е.А.|заглавие=Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью: влияние коррекционного обучения |издание=Дефектология|год=2017}}


Кинаш Е.А. «Русский язык» и «Чтение»: основные компоненты рабочей программы (варианта 1) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Библиография

Кинаш Е.А. «Русский язык» и «Чтение»: основные компоненты рабочей программы (варианта 1) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2017. №4. C.33-42.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=«Русский язык» и «Чтение»: основные компоненты рабочей программы (варианта 1) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2017}}


Кинаш Е.А. Подготовка к письму обучающихся с ОВЗ (0-1 класс). Рабочая тетрадь

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Подготовка к письму обучающихся с ОВЗ (0-1 класс). Рабочая тетрадь|издание=Логомаг|год=2017}}


Иванова М.М. Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна

Библиография

Иванова М.М. Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна // Дефектология. 2017. №3. C.49-57.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Иванова М.М.|заглавие=Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна|издание=Дефектология|год=2017}}


Груничева С.И., Мещерякова И.А., Серкина А.В. Взаимодействие детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости с разными взрослыми в условиях учреждения для детей-сирот

Библиография

Груничева С.И., Мещерякова И.А., Серкина А.В. Взаимодействие детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости с разными взрослыми в условиях учреждения для детей-сирот // Дефектология. 2017. №5. (Дата обращения: 11.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Груничева С.И., Мещерякова И.А., Серкина А.В.|заглавие=Взаимодействие детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости с разными взрослыми в условиях учреждения для детей-сирот|издание=Дефектология|год=2017}}

Читать

Костин И.А. Взросление человека, страдающего РАС: выстраивание отношений

Библиография

Костин И.А. Взросление человека, страдающего РАС: выстраивание отношений // Дефектология. 2017. №4. C.37-40.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Взросление человека, страдающего РАС: выстраивание отношений|издание=Дефектология|год=2017}}


Костин И.А. Совместное изучение художественных книг и кино как метод коррекционной работы с эмоциональной сферой при расстройствах аутистического спектра

Библиография

Костин И.А. Совместное изучение художественных книг и кино как метод коррекционной работы с эмоциональной сферой при расстройствах аутистического спектра // Клиническая и специальная психология. 2017. №3. C.104-115.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Совместное изучение художественных книг и кино как метод коррекционной работы с эмоциональной сферой при расстройствах аутистического спектра|издание=Клиническая и специальная психология|год=2017}}

Читать

Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Павлова А.В. Мать ребенка с синдромом Дауна: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком

Библиография

Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Павлова А.В. Мать ребенка с синдромом Дауна: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком. Москва: Полиграф сервис, 2017. 114 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Павлова А.В.|заглавие=Мать ребенка с синдромом Дауна: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком|издание=Полиграф сервис|год=2017}}


Айвазян Е.Б., Груничева С.И. Социальный портрет детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости, проживающих в детских домах

Библиография

Айвазян Е.Б., Груничева С.И. Социальный портрет детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости, проживающих в детских домах // Дефектология. 2017. №4. C.10-20.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Груничева С.И.|заглавие=Социальный портрет детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости, проживающих в детских домах |издание=Дефектология|год=2017}}


Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Разенкова Ю.А. Особенности общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна и его матери в зависимости от некоторых социально-демографических и психологических факторов

Библиография

Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Разенкова Ю.А. Особенности общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна и его матери в зависимости от некоторых социально-демографических и психологических факторов // Дефектология. 2017. №5. C.29-35.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Разенкова Ю.А.|заглавие=Особенности общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна и его матери в зависимости от некоторых социально-демографических и психологических факторов |издание=Дефектология|год=2017}}


Разенкова Ю.А., Третьякова А.В. Тайны кукольного счастья

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Разенкова Ю.А., Третьякова А.В.|заглавие=Тайны кукольного счастья|издание=Мама, папа, я|год=2017}}


Лазуренко С.Б., Афонина М.С. Левша–правша. Особенности развития

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Лазуренко С.Б., Афонина М.С.|заглавие=Левша–правша. Особенности развития|издание=DNA–health: журнал о медицине|год=2017}}


Гончарова Е.Л. Специалисты для помощи слепоглухим должны быть во всех регионах страны

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Гончарова Е.Л.|заглавие=Специалисты для помощи слепоглухим должны быть во всех регионах страны|издание=Вузовский вестник|год=2017}}


Малофеев Н.Н. Образование лиц с ОВЗ – приоритет социальной политики государства

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Малофеев Н.Н.|заглавие=Образование лиц с ОВЗ – приоритет социальной политики государства|издание=Вестник образования России. Сборник приказов и документов министерства образования и науки|год=2017}}


Малофеев Н.Н. Коррекционной педагогике нужны кадры

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Малофеев Н.Н.|заглавие=Коррекционной педагогике нужны кадры|издание=Вузовский вестник|год=2017}}


Малофеев Н.Н. Где учить особенных детей. Класс коррекции

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Малофеев Н.Н.|заглавие=Где учить особенных детей. Класс коррекции|издание=Российская газета|год=2017}}


Шматко Н.Д. Обучение грамоте маленького ребенка с нарушенным слухом

Библиография

Шматко Н.Д. Обучение грамоте маленького ребенка с нарушенным слухом // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №29. (дата обращения: 15.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Обучение грамоте маленького ребенка с нарушенным слухом|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации первоклассников с умственной отсталостью

Библиография

Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации первоклассников с умственной отсталостью // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2017. №5. C.9-19.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Стребелева Е.А., Закрепина А.В.|заглавие=Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации первоклассников с умственной отсталостью|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2017}}


Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Методика обследования первоклассников с умственной отсталостью

Библиография

Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Методика обследования первоклассников с умственной отсталостью // Дефектология. 2017. №6. C.56-65.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Стребелева Е.А., Закрепина А.В.|заглавие=Методика обследования первоклассников с умственной отсталостью|издание=Дефектология|год=2017}}

Читать

Стребелева Е.А. Инклюзивное образование: риски и перспективы образования детей дошкольного возраста, помощь семье

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Стребелева Е.А.|заглавие=Инклюзивное образование: риски и перспективы образования детей дошкольного возраста, помощь семье|издание=Дошкольное воспитание|год=2017}}


Иванова М.М., Степанова В.А. Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна

Библиография

Иванова М.М., Степанова В.А. Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна // Дефектология. 2017. №3. C.49-56.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Иванова М.М., Степанова В.А.|заглавие=Коллегиальное консультирование как одна из форм сопровождения семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна|издание=Дефектология|год=2017}}


Сатаева А.И. Эффективность «3П–реабилитации»

Библиография

Сатаева А.И. Эффективность «3П–реабилитации» // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №30. (дата обращения: 15.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Эффективность «3П–реабилитации»|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Сатаева А.И. Технология перестройки взаимодействия ребенка с семьей на новой сенсорной основе

Библиография

Сатаева А.И. Технология перестройки взаимодействия ребенка с семьей на новой сенсорной основе // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №30. (дата обращения: 15.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Технология перестройки взаимодействия ребенка с семьей на новой сенсорной основе|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Разенкова Ю.А. Об идеологических противоречиях в отечественной практике ранней помощи

Библиография

Разенкова Ю.А. Об идеологических противоречиях в отечественной практике ранней помощи // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2017. №4. C.3-8.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Об идеологических противоречиях в отечественной практике ранней помощи|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2017}}


Разенкова Ю.А. Время творческих открытий

Библиография

Разенкова Ю.А. Время творческих открытий // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2017. №4. C.53-61.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Время творческих открытий|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2017}}


Одинокова Г.Ю. Игра взрослого и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна: развитие активности во взаимодействии

Библиография

Одинокова Г.Ю. Игра взрослого и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна: развитие активности во взаимодействии // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. (дата обращения: 15.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=Игра взрослого и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна: развитие активности во взаимодействии|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Никольская О.С. Игра ребенка в пространстве культуры, впадающей в детство. Взгляд специального психолога

Библиография

Никольская О.С. Игра ребенка в пространстве культуры, впадающей в детство. Взгляд специального психолога // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №28. (Дата обращения: 15.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С.|заглавие=Игра ребенка в пространстве культуры, впадающей в детство. Взгляд специального психолога|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Никольская О.С. Игра в пространстве культуры, впадающей в детство. Взгляд дефектолога

Библиография

Никольская О.С. Игра в пространстве культуры, впадающей в детство. Взгляд дефектолога // Дефектология. 2017. №1. C.6-11.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С.|заглавие=Игра в пространстве культуры, впадающей в детство. Взгляд дефектолога|издание=Дефектология|год=2017}}


Никольская О.С., Костин И.А. Особые образовательные потребности младших школьников с аутическими расстройствами

Библиография

Никольская О.С., Костин И.А. Особые образовательные потребности младших школьников с аутическими расстройствами // Педагогика. 2017. №6. C.57-62.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Костин И.А.|заглавие=Особые образовательные потребности младших школьников с аутическими расстройствами|издание=Педагогика|год=2017}}


Никольская О.С., Костин И.А. Коррекционная поддержка младших школьников с аутическими расстройствами

Библиография

Никольская О.С., Костин И.А. Коррекционная поддержка младших школьников с аутическими расстройствами // Педагогика. 2017. №7. C.75-80.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Костин И.А.|заглавие=Коррекционная поддержка младших школьников с аутическими расстройствами|издание=Педагогика|год=2017}}


Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Подготовка психолога для работы с детьми с РАС

Библиография

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Подготовка психолога для работы с детьми с РАС // Дефектология. 2017. №6. C.22-26.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М.|заглавие=Подготовка психолога для работы с детьми с РАС|издание=Дефектология|год=2017}}


Никольская О.С., Баенская Е.Р., Вишневская А.А. Организация первичной психологической консультации семьи, воспитывающей ребенка с выраженными особенностями развития эмоционально-волевой сферы

Библиография

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Вишневская А.А. Организация первичной психологической консультации семьи, воспитывающей ребенка с выраженными особенностями развития эмоционально-волевой сферы // Дефектология. 2017. №6. C.3-10.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Баенская Е.Р., Вишневская А.А.|заглавие=Организация первичной психологической консультации семьи, воспитывающей ребенка с выраженными особенностями развития эмоционально-волевой сферы|издание=Дефектология|год=2017}}


Никольская О.С., Баенская Е.Р. Подготовка психолога для работы с детьми с РАС: эмоционально-смысловой подход

Библиография

Никольская О.С., Баенская Е.Р. Подготовка психолога для работы с детьми с РАС: эмоционально-смысловой подход // Дефектология. 2017. №6. C.22-25.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Баенская Е.Р.|заглавие=Подготовка психолога для работы с детьми с РАС: эмоционально-смысловой подход|издание=Дефектология|год=2017}}


Никольская О.С., Костин И.А. Психологическая помощь подростку и взрослому с аутизмом и его семье: задачи и направления

Библиография

Никольская О.С., Костин И.А. Психологическая помощь подростку и взрослому с аутизмом и его семье: задачи и направления // Дефектология. 2017. №3. C.12-17.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Костин И.А.|заглавие=Психологическая помощь подростку и взрослому с аутизмом и его семье: задачи и направления|издание=Дефектология|год=2017}}


Малофеев Н.Н. Когда и почему возникает практика кохлеарной имплантации?

Библиография

Малофеев Н.Н. Когда и почему возникает практика кохлеарной имплантации? // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №30. (дата обращения: 13.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Малофеев Н.Н.|заглавие=Когда и почему возникает практика кохлеарной имплантации?|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Либлинг М.М. Роль игры в коррекционной работе при расстройствах аутистического спектра

Библиография

Либлинг М.М. Роль игры в коррекционной работе при расстройствах аутистического спектра // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №28. (Дата обращения: 15.11.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Либлинг М.М.|заглавие=Роль игры в коррекционной работе при расстройствах аутистического спектра|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Либлинг М.М. Игра в коррекции детского аутизма. Сообщение 2

Библиография

Либлинг М.М. Игра в коррекции детского аутизма. Сообщение 2 // Дефектология. 2017. №. C.12-25.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Либлинг М.М.|заглавие=Игра в коррекции детского аутизма. Сообщение 2|издание=Дефектология|год=2017}}


Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Почему нельзя обойтись без психолого–педагогической реабилитации ребенка после КИ?

Библиография

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Почему нельзя обойтись без психолого–педагогической реабилитации ребенка после КИ? // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №30. (дата обращения: 13.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.|заглавие=Почему нельзя обойтись без психолого–педагогической реабилитации ребенка после КИ?|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. «3П-реабилитация» детей с КИ. Основные положения и отличия от «слухо-речевой реабилитации»

Библиография

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. «3П-реабилитация» детей с КИ. Основные положения и отличия от «слухо-речевой реабилитации» // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №30. (дата обращения: 13.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.|заглавие=«3П-реабилитация» детей с КИ. Основные положения и отличия от «слухо-речевой реабилитации»|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Кудрина Т.П., Разенкова Ю.А. Взаимодействие матери и слепого младенца: удовольствие от совместной игры

Библиография

Кудрина Т.П., Разенкова Ю.А. Взаимодействие матери и слепого младенца: удовольствие от совместной игры // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №28. (Дата обращения: 13.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кудрина Т.П., Разенкова Ю.А.|заглавие=Взаимодействие матери и слепого младенца: удовольствие от совместной игры|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Костин И.А. Повышение компетентности в социальных взаимодействиях на занятиях с подростками и молодыми людьми с особенностями развития

Библиография

Костин И.А. Повышение компетентности в социальных взаимодействиях на занятиях с подростками и молодыми людьми с особенностями развития // Дефектология. 2017. №3. C.23-30.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Повышение компетентности в социальных взаимодействиях на занятиях с подростками и молодыми людьми с особенностями развития|издание=Дефектология|год=2017}}


Костин И.А. Освоение «хороших привычек» и «социальных ролей»: повышение социальной компетентности при аутистических расстройствах

Библиография

Костин И.А. Освоение «хороших привычек» и «социальных ролей»: повышение социальной компетентности при аутистических расстройствах // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2017. №2. C.28-32.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Освоение «хороших привычек» и «социальных ролей»: повышение социальной компетентности при аутистических расстройствах|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2017}}


Коробейников И.А., Ворошилова Е.Л. Профессиональная самореализация молодых людей с инвалидностью: проблемы и перспективы решения

Библиография

Коробейников И.А., Ворошилова Е.Л. Профессиональная самореализация молодых людей с инвалидностью: проблемы и перспективы решения // Дефектология. 2017. №6. C.49-55.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Коробейников И.А., Ворошилова Е.Л.|заглавие=Профессиональная самореализация молодых людей с инвалидностью: проблемы и перспективы решения|издание=Дефектология|год=2017}}


Коробейников И.А., Бабкина Н.В. Дифференциация образовательных потребностей как основа дифференцированных условий образования детей с ЗПР

Библиография

Коробейников И.А., Бабкина Н.В. Дифференциация образовательных потребностей как основа дифференцированных условий образования детей с ЗПР // Дефектология. 2017. №2. C.3-13.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Коробейников И.А., Бабкина Н.В.|заглавие=Дифференциация образовательных потребностей как основа дифференцированных условий образования детей с ЗПР|издание=Дефектология|год=2017}}


Закрепина А.В., Браткова М.В. Экспериментальное исследование типологических особенностей пси-хической активности детей после травмы

Библиография

Закрепина А.В., Браткова М.В. Экспериментальное исследование типологических особенностей пси-хической активности детей после травмы // Психология обучения. 2017. №9. C.15-27.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В., Браткова М.В.|заглавие=Экспериментальное исследование типологических особенностей пси-хической активности детей после травмы|издание=Психология обучения|год=2017}}


Гращенкова Н.С. Дошкольное образование: программа, основанная на методе игровой терапии

Библиография

Гращенкова Н.С. Дошкольное образование: программа, основанная на методе игровой терапии // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №28. (дата обращения: 12.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Гращенкова Н.С.|заглавие=Дошкольное образование: программа, основанная на методе игровой терапии|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Гончарова Е.Л. Как слепоглухой ребенок узнает, что «а» — это «а»?

Библиография

Гончарова Е.Л. Как слепоглухой ребенок узнает, что «а» — это «а»? // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. №29. (Дата обращения: 12.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Гончарова Е.Л.|заглавие=Как слепоглухой ребенок узнает, что «а» — это «а»?|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2017}}

Читать

Баенская Е.Р. Ранняя диагностика и коррекция РАС в русле эмоционально-смыслового подхода

Библиография

Баенская Е.Р. Ранняя диагностика и коррекция РАС в русле эмоционально-смыслового подхода // Аутизм и нарушения развития. 2017. №2. C.32-37.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Ранняя диагностика и коррекция РАС в русле эмоционально-смыслового подхода |издание=Аутизм и нарушения развития|год=2017}}


Кукушкин И.И. Новые инструменты освоения дефектологического знания для новой аудитории

Библиография

Кукушкин И.И. Новые инструменты освоения дефектологического знания для новой аудитории // Педагогика. 2017. №9. C.79-88.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кукушкин И.И.|заглавие=Новые инструменты освоения дефектологического знания для новой аудитории|издание=Педагогика|год=2017}}


Баенская Е.Р. Возможности совместного рисования в коррекционной работе с детьми с аутизмом

Библиография

Баенская Е.Р. Возможности совместного рисования в коррекционной работе с детьми с аутизмом // Педагогика. 2017. №9. C.88-95.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Возможности совместного рисования в коррекционной работе с детьми с аутизмом|издание=Педагогика|год=2017}}


Хайдарпашич М.Р., Сатаева А.И. Дети с КИ в школьном возрасте. Четыре истории развития

Библиография

Хайдарпашич М.Р., Сатаева А.И. Дети с КИ в школьном возрасте. Четыре истории развития // Logopedia Silesiana. 2017. №. C.43-58.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Хайдарпашич М.Р., Сатаева А.И.|заглавие=Дети с КИ в школьном возрасте. Четыре истории развития|издание=Logopedia Silesiana|год=2017}}


Сатаева А.И. Запускающий этап реабилитации ребенка с КИ: четыре сессии работы сурдопедагога

Библиография

Сатаева А.И. Запускающий этап реабилитации ребенка с КИ: четыре сессии работы сурдопедагога // Logopedia Silesiana. 2017. №. C.32-42.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Запускающий этап реабилитации ребенка с КИ: четыре сессии работы сурдопедагога|издание=Logopedia Silesiana|год=2017}}


Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Точка запуска и спонтанного освоения речи детей после операции кохлеарной имплантации

Библиография

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л. Точка запуска и спонтанного освоения речи детей после операции кохлеарной имплантации // Logopedia Silesiana. 2017. №. C.21-31.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.|заглавие=Точка запуска и спонтанного освоения речи детей после операции кохлеарной имплантации|издание=Logopedia Silesiana|год=2017}}


Бабкина Н.В. Современное состояние и перспективы образования детей с задержкой психического развития: взгляд с позиций культурно-исторической теории Л.С. Выготского

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Современное состояние и перспективы образования детей с задержкой психического развития: взгляд с позиций культурно-исторической теории Л.С. Выготского|издание=Szkoła Specjalna|год=2017}}


Костин И.А. Сопровождение взросления людей, страдающих аутистическими расстройствами

Библиография

Костин И.А. Сопровождение взросления людей, страдающих аутистическими расстройствами // Психолого-педагогические исследования. 2017. №2. (Дата обращения: 12.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Сопровождение взросления людей, страдающих аутистическими расстройствами|издание=Психолого-педагогические исследования|год=2017}}

Читать

Бабкина Н.В. Жизненные компетенции как неотъемлемая составляющая содержания образования детей с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В. Жизненные компетенции как неотъемлемая составляющая содержания образования детей с задержкой психического развития // Клиническая и специальная психология. 2017. №1. C.138-156.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Жизненные компетенции как неотъемлемая составляющая содержания образования детей с задержкой психического развития|издание=Клиническая и специальная психология|год=2017}}

Читать

Никольская О.С. Психологическая классификация типов детского аутизма

Библиография

Никольская О.С. Психологическая классификация типов детского аутизма // Вопросы психологии. 2017. №5. C.14-25.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С.|заглавие=Психологическая классификация типов детского аутизма|издание=Вопросы психологии|год=2017}}


Никольская О.С., Баенская Е.Р. Детский аутизм как системное нарушение психического развития ребенка

Библиография

Никольская О.С., Баенская Е.Р. Детский аутизм как системное нарушение психического развития ребенка // Вопросы психологии. 2017. №2. C.17-28.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Никольская О.С., Баенская Е.Р.|заглавие=Детский аутизм как системное нарушение психического развития ребенка|издание=Вопросы психологии|год=2017}}


Костин И.А. Помощь в самоисследовании подростков с синдромом Аспергера: методика Тони Эттвуда

Библиография

Костин И.А. Помощь в самоисследовании подростков с синдромом Аспергера: методика Тони Эттвуда // Консультативная психология и психотерапия. 2017. №2. C.134-143.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Помощь в самоисследовании подростков с синдромом Аспергера: методика Тони Эттвуда|издание=Консультативная психология и психотерапия|год=2017}}


Коробейников И.А., Бабкина Н.В. Консультативный ресурс психологического диагноза при нарушениях психического развития у детей

Библиография

Коробейников И.А., Бабкина Н.В. Консультативный ресурс психологического диагноза при нарушениях психического развития у детей // Консультативная психология и психотерапия. 2017. №4. C.11-22.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Коробейников И.А., Бабкина Н.В.|заглавие=Консультативный ресурс психологического диагноза при нарушениях психического развития у детей|издание=Консультативная психология и психотерапия|год=2017}}

Читать

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Сатаева А.И., Малофеев Н.Н., Баенская Е.Р., Никольская О.С., Таварткиладзе Г.А., Бахшинян В.В., Кукушкин И.И., Хайдарпашич М.Р. Дети с кохлеарными имплантами. Полноценное восприятие окружающего мира и речи людей при глухоте

Библиография

Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Сатаева А.И., Малофеев Н.Н., Баенская Е.Р., Никольская О.С., Таварткиладзе Г.А., Бахшинян В.В., Кукушкин И.И., Хайдарпашич М.Р. Дети с кохлеарными имплантами. Полноценное восприятие окружающего мира и речи людей при глухоте. Москва: Национальное образование, 2017. 208 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Сатаева А.И., Малофеев Н.Н., Баенская Е.Р., Никольская О.С., Таварткиладзе Г.А., Бахшинян В.В., Кукушкин И.И., Хайдарпашич М.Р.|заглавие=Дети с кохлеарными имплантами. Полноценное восприятие окружающего мира и речи людей при глухоте|издание=Национальное образование|год=2017}}


Одинокова Г.А., Айвазян Е.Б., Павлова А.В. Мать ребенка с синдромом Дауна: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком

Библиография

Одинокова Г.А., Айвазян Е.Б., Павлова А.В. Мать ребенка с синдромом Дауна: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком. : Полиграф Сервис, 2017. 100 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Одинокова Г.А., Айвазян Е.Б., Павлова А.В.|заглавие=Мать ребенка с синдромом Дауна: внутренняя материнская позиция и взаимодействие с ребенком|издание=Полиграф Сервис|год=2017}}


Разенкова Ю.А. Отечественная система ранней помощи: на пересечении традиций и новаций

Библиография

Разенкова Ю.А. Отечественная система ранней помощи: на пересечении традиций и новаций. Москва: Полиграф Сервис, 2017. 190 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Отечественная система ранней помощи: на пересечении традиций и новаций|издание=Полиграф Сервис|год=2017}}


Николаева Т.В. Использование информационных технологий в процессе профессиональной подготовки сурдопедагогов

Библиография

Николаева Т.В. Использование информационных технологий в процессе профессиональной подготовки сурдопедагогов. Москва: ФГБНУ, 2017. 189 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Использование информационных технологий в процессе профессиональной подготовки сурдопедагогов|издание=ФГБНУ|год=2017}}

Бабкина Н.В. Роль осознанной саморегуляции в реализации когнитивных и личностных ресурсов ребенка с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В. Роль осознанной саморегуляции в реализации когнитивных и личностных ресурсов ребенка с задержкой психического развития // Клиническая и специальная психология. 2016. №3. C.40-55.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Роль осознанной саморегуляции в реализации когнитивных и личностных ресурсов ребенка с задержкой психического развития|издание=Клиническая и специальная психология|год=2016}}

Читать

Бабкина Н.В. Современные подходы к оценке достижений и трудностей младших школьников с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В. Современные подходы к оценке достижений и трудностей младших школьников с задержкой психического развития // Педагогика и психология образования. 2016. №3. C.56-61.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Современные подходы к оценке достижений и трудностей младших школьников с задержкой психического развития|издание=Педагогика и психология образования|год=2016}}

Читать

Бабкина Н.В. Готовность детей с ЗПР к обучению в школе: от диагностики к особым образовательным потребностям

Библиография

Бабкина Н.В. Готовность детей с ЗПР к обучению в школе: от диагностики к особым образовательным потребностям // Педагогика и психология образования. 2016. №2. C.100-111.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Готовность детей с ЗПР к обучению в школе: от диагностики к особым образовательным потребностям |издание=Педагогика и психология образования|год=2016}}

Читать

Бабкина Н.В. Основные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В. Основные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития // Дефектология. 2016. №2. C.53-59.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Основные направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития |издание=Дефектология|год=2016}}

Читать

Бабкина Н.В. Традиции отечественной научной школы дефектологии в современных подходах к образованию детей с ЗПР

Библиография

Бабкина Н.В. Традиции отечественной научной школы дефектологии в современных подходах к образованию детей с ЗПР // Дефектология. 2016. №5. C.3-9.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Традиции отечественной научной школы дефектологии в современных подходах к образованию детей с ЗПР|издание=Дефектология|год=2016}}

Читать

Бабкина Н.В. Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В. Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития . Москва: Владос, 2016. 143 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития |издание=Владос|год=2016}}


Сатаева А.И. Система работы сурдопедагога с детьми после кохлеарной имплантации

Библиография

Сатаева А.И. Система работы сурдопедагога с детьми после кохлеарной имплантации. Москва: диссертация на соискание... кандидата наук, 2016. 112 c.

wiki ссылка

{{Кандидатская диссертация|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Система работы сурдопедагога с детьми после кохлеарной имплантации|издание=диссертация на соискание... кандидата наук|год=2016}}

Читать

Лазуренко С.Б. Нейробиологические основы возникновения и восстановительного лечения перинатального поражения центральной нервной системы у детей

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Лазуренко С.Б.|заглавие=Нейробиологические основы возникновения и восстановительного лечения перинатального поражения центральной нервной системы у детей |издание=ПедиатрЪ|год=2016}}


Лазуренко С.Б. Оценка риска возникновения у новорожденных и младенцев нарушений нервно-психического развития

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Лазуренко С.Б.|заглавие=Оценка риска возникновения у новорожденных и младенцев нарушений нервно-психического развития |издание=ПедиатрЪ|год=2016}}


Шматко Н.Д. Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушениями слуха: выбор типа школы

Библиография

Шматко Н.Д. Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушениями слуха: выбор типа школы // Дефектология. 2016. №6. C.40-48.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушениями слуха: выбор типа школы |издание=Дефектология|год=2016}}


Шматко Н.Д. Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушениями слуха: выбор типа класса

Библиография

Шматко Н.Д. Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушениями слуха: выбор типа класса // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. №5. C.3-8.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушениями слуха: выбор типа класса |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2016}}


Шматко Н.Д., Кукушкина О.И. Выбор адекватного образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс

Библиография

Шматко Н.Д., Кукушкина О.И. Выбор адекватного образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс // Дефектология. 2016. №1. C.3-12.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д., Кукушкина О.И.|заглавие=Выбор адекватного образовательного маршрута для школьников с нарушенным слухом, поступающих в 1 класс |издание=Дефектология|год=2016}}


Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Комбинированная образовательная организация: от эксперимента к широкой практике

Библиография

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Комбинированная образовательная организация: от эксперимента к широкой практике // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. №1. C.13-19.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д.|заглавие=Комбинированная образовательная организация: от эксперимента к широкой практике |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2016}}


Стребелева Е.А., Мишина Г.А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А., Мишина Г.А.|заглавие=Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста|издание=Мозаика-Синтез|год=2016}}


Стребелева Е.А. Пути формирования наглядных форм мышления дошкольников с нарушением интеллекта

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Стребелева Е.А.|заглавие=Пути формирования наглядных форм мышления дошкольников с нарушением интеллекта|издание=Инфра-М|год=2016}}


Одинокова Г.Ю. О противоречиях в коммуникативных действиях ребенка раннего возраста с синдромом Дауна

Библиография

Одинокова Г.Ю. О противоречиях в коммуникативных действиях ребенка раннего возраста с синдромом Дауна // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. №1. C.45-49.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=О противоречиях в коммуникативных действиях ребенка раннего возраста с синдромом Дауна |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2016}}


Бутусова Т.Ю. Роль настольно-печатных игр в воспитании самостоятельности дошкольников с интеллектуальными нарушениями

Библиография

Бутусова Т.Ю. Роль настольно-печатных игр в воспитании самостоятельности дошкольников с интеллектуальными нарушениями // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. №8. C.54-59.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бутусова Т.Ю.|заглавие=Роль настольно-печатных игр в воспитании самостоятельности дошкольников с интеллектуальными нарушениями |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2016}}


Бутусова Т.Ю. Игры с правилами. Формирование совместной игровой деятельности дошкольников с разным уровнем познавательного развития

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бутусова Т.Ю.|заглавие=Игры с правилами. Формирование совместной игровой деятельности дошкольников с разным уровнем познавательного развития|издание=Дошкольное воспитание|год=2016}}


Николаева Т.В. Педагогическое обследование детей дошкольного возраста с кохлеарными имплантами

Библиография

Николаева Т.В. Педагогическое обследование детей дошкольного возраста с кохлеарными имплантами // Вестник оториноларингологии. 2016. №6. C.51-53.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Педагогическое обследование детей дошкольного возраста с кохлеарными имплантами|издание=Вестник оториноларингологии|год=2016}}


Николаева Т.В. Новый электронный инструмент обучения сурдопедагогов

Библиография

Николаева Т.В. Новый электронный инструмент обучения сурдопедагогов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. №1. C.53-57.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Новый электронный инструмент обучения сурдопедагогов|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2016}}


Николаева Т.В. Виртуальная практика для сурдопедагогов: принципы и этапы проектирования

Библиография

Николаева Т.В. Виртуальная практика для сурдопедагогов: принципы и этапы проектирования // Дефектология. 2016. №4. C.67-76.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Виртуальная практика для сурдопедагогов: принципы и этапы проектирования|издание=Дефектология|год=2016}}


Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б. Создание "Личного букваря" как метод коррекционно-развивающего обучения детей с расстройствами аутистического спектра

Библиография

Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б. Создание "Личного букваря" как метод коррекционно-развивающего обучения детей с расстройствами аутистического спектра // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. №3. C.50-60.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б.|заглавие=Создание "Личного букваря" как метод коррекционно-развивающего обучения детей с расстройствами аутистического спектра|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2016}}


Либлинг М.М. Игра в коррекции детского аутизма. Сообщение 1

Библиография

Либлинг М.М. Игра в коррекции детского аутизма. Сообщение 1 // Дефектология. 2016. №6. C.23-41.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Либлинг М.М.|заглавие=Игра в коррекции детского аутизма. Сообщение 1 |издание=Дефектология|год=2016}}

Читать

Либлинг М.М. Игровая холдинг терапия в психологической коррекционной работе с семьями, воспитывающими детей с аутизмом // Детская и подростковая психотерапия / под ред. Е.В. Филипповой

Библиография

Либлинг М.М. Игровая холдинг терапия в психологической коррекционной работе с семьями, воспитывающими детей с аутизмом // Детская и подростковая психотерапия / под ред. Е.В. Филипповой. Москва: Юрайт, 2016. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Либлинг М.М.|заглавие=Игровая холдинг терапия в психологической коррекционной работе с семьями, воспитывающими детей с аутизмом // Детская и подростковая психотерапия / под ред. Е.В. Филипповой|издание=Юрайт|год=2016}}


Кудрина Т.П. Общение матери и слепого младенца

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Общение матери и слепого младенца|издание=Полиграф сервис|год=2016}}


Кремнева Е.А. Изучение коммуникативных проявлений у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта

Библиография

Кремнева Е.А. Изучение коммуникативных проявлений у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта // Дефектология. 2016. №6. C.88-94.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кремнева Е.А.|заглавие=Изучение коммуникативных проявлений у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта|издание=Дефектология|год=2016}}


Кремнева Е.А. Игры и игровые задания для детей раннего с ограниченными возможностями здоровья

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Кремнева Е.А.|заглавие=Игры и игровые задания для детей раннего с ограниченными возможностями здоровья|издание=Инфра-М|год=2016}}


Китик Е.Е. Какие электронные инструменты нужны для обучения логопедов диагностике фонетических нарушений?

Библиография

Китик Е.Е. Какие электронные инструменты нужны для обучения логопедов диагностике фонетических нарушений? // Дефектология. 2016. №2. C.38-43.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Какие электронные инструменты нужны для обучения логопедов диагностике фонетических нарушений?|издание=Дефектология|год=2016}}


Иванова М.М. Некоторые приемы развития речевых средств общения у детей с синдромом Дауна во взаимодействии со взрослым // Раннее развитие и коррекция: теория и практика: сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции (Москва, 07-09 апреля 2016 г.) / Сост.: О.Г. Приходько, В.В. Мануйлова, А.А. Гусейнова, А.С. Павлова

Библиография
wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Иванова М.М.|заглавие=Некоторые приемы развития речевых средств общения у детей с синдромом Дауна во взаимодействии со взрослым // Раннее развитие и коррекция: теория и практика: сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции (Москва, 07-09 апреля 2016 г.) / Сост.: О.Г. Приходько, В.В. Мануйлова, А.А. Гусейнова, А.С. Павлова|издание=Парадигма|год=2016}}


Иванова М.М. Речевое развитие детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействии со взрослым (методические рекомендации)

Библиография

Иванова М.М. Речевое развитие детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействии со взрослым (методические рекомендации) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. №2. C.13-21.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Иванова М.М.|заглавие=Речевое развитие детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействии со взрослым (методические рекомендации)|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2016}}


Закрепина А.В. Интеграция педагогических технологий в медицинскую реабилитацию (на примере изучения детей с тяжелой черепно-мозговой травмой)

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Интеграция педагогических технологий в медицинскую реабилитацию (на примере изучения детей с тяжелой черепно-мозговой травмой) |издание=Дошкольное воспитание|год=2016}}


Закрепина А.В. Особенности педагогической работы с родителями в ходе реабилитации детей после тяжелой черепно-мозговой травмы

Библиография

Закрепина А.В. Особенности педагогической работы с родителями в ходе реабилитации детей после тяжелой черепно-мозговой травмы // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. №1. C.29-32.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Особенности педагогической работы с родителями в ходе реабилитации детей после тяжелой черепно-мозговой травмы|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2016}}


Аршатская О.С., Никольская О.С. Начальный период психологической помощи ребенку с аутизмом. Сообщение 1. От стереотипной аутостимуляции к совместной игре

Библиография

Аршатская О.С., Никольская О.С. Начальный период психологической помощи ребенку с аутизмом. Сообщение 1. От стереотипной аутостимуляции к совместной игре // Альманах Института коррекционной педагогики. 2016. №26. (Дата обращения: 11.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Аршатская О.С., Никольская О.С.|заглавие=Начальный период психологической помощи ребенку с аутизмом. Сообщение 1. От стереотипной аутостимуляции к совместной игре|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2016}}

Читать

Костин И.А. Взросление человека, страдающего РАС: направления психокоррекционного сопровождения

Библиография

Костин И.А. Взросление человека, страдающего РАС: направления психокоррекционного сопровождения // Дефектология. 2016. №4. C.25-35.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Взросление человека, страдающего РАС: направления психокоррекционного сопровождения |издание=Дефектология|год=2016}}


Костин И.А. Взросление человека, страдающего РАС: среда против регресса

Библиография

Костин И.А. Взросление человека, страдающего РАС: среда против регресса // Дефектология. 2016. №4. C.3-9.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Взросление человека, страдающего РАС: среда против регресса|издание=Дефектология|год=2016}}


Костин И.А. Автобиографии людей с аутистическими расстройствами: самоанализ и реконструкция детских воспоминаний

Библиография

Костин И.А. Автобиографии людей с аутистическими расстройствами: самоанализ и реконструкция детских воспоминаний // Дефектология. 2016. №2. C.15-24.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Автобиографии людей с аутистическими расстройствами: самоанализ и реконструкция детских воспоминаний|издание=Дефектология|год=2016}}


Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю. Особенности поведения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна во взаимодействии с матерью: феномен отказов от общения

Библиография

Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю. Особенности поведения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна во взаимодействии с матерью: феномен отказов от общения // Дефектология. 2016. №6. C.65-70.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю.|заглавие=Особенности поведения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна во взаимодействии с матерью: феномен отказов от общения|издание=Дефектология|год=2016}}


Айвазян Е.Б. Социально-психологические аспекты медико-генетического консультирования

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б. |заглавие=Социально-психологические аспекты медико-генетического консультирования |издание=Авторская Академия|год=2016}}


Ртищева М.С., Лазуренко С.Б., Беляева И.А. Особенности адаптации женщин к ситуации пребывания с недоношенным ребенком в стационаре второго этапа выхаживания

Библиография

Ртищева М.С., Лазуренко С.Б., Беляева И.А. Особенности адаптации женщин к ситуации пребывания с недоношенным ребенком в стационаре второго этапа выхаживания // Альманах Института коррекционной педагогики. 2016. №27. (Дата обращения: 15.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Ртищева М.С., Лазуренко С.Б., Беляева И.А.|заглавие=Особенности адаптации женщин к ситуации пребывания с недоношенным ребенком в стационаре второго этапа выхаживания|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2016}}

Читать

Лазуренко С.Б., Стребелева Е.А. Динамика психического развития младенцев с перинатальной пато-логией как ориентир для построения индивидуальной программы коррекционно–педагогической помощи

Библиография

Лазуренко С.Б., Стребелева Е.А. Динамика психического развития младенцев с перинатальной пато-логией как ориентир для построения индивидуальной программы коррекционно–педагогической помощи // Альманах Института коррекционной педагогики. 2016. №27. (дата обращения: 13.02.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Лазуренко С.Б., Стребелева Е.А.|заглавие=Динамика психического развития младенцев с перинатальной пато-логией как ориентир для построения индивидуальной программы коррекционно–педагогической помощи|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2016}}

Читать

Бабкина Н.В. Оценка готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития

Библиография

Бабкина Н.В. Оценка готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития. Москва: Школьная книга, 2015. 136 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Оценка готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития|издание=Школьная книга|год=2015}}


Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И. Бездумное чтение: чем могут помочь информационные технологии

Библиография

Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И. Бездумное чтение: чем могут помочь информационные технологии // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2015. №6. C.3-8.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И.|заглавие=Бездумное чтение: чем могут помочь информационные технологии|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2015}}


Лазуренко С.Б. Психическое развитие детей с нарушениями здоровья в раннем возрасте

Библиография

Лазуренко С.Б. Психическое развитие детей с нарушениями здоровья в раннем возрасте. Москва: Логомаг, 2015. 284 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Лазуренко С.Б.|заглавие=Психическое развитие детей с нарушениями здоровья в раннем возрасте|издание=Логомаг|год=2015}}


Разенкова Ю.А. Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье. Сообщение 2

Библиография

Разенкова Ю.А. Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье. Сообщение 2 // Дефектология. 2015. №4. C.-.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье. Сообщение 2 |издание=Дефектология|год=2015}}


Разенкова Ю.А. Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье. Сообщение 1

Библиография

Разенкова Ю.А. Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье. Сообщение 1 // Дефектология. 2015. №3. C.18-28.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье. Сообщение 1|издание=Дефектология|год=2015}}


Одинокова Г.Ю. Общение матери с ребенком раннего возраста: анализ некоторых трудностей

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=Общение матери с ребенком раннего возраста: анализ некоторых трудностей|издание=Синдром Дауна. XXI век|год=2015}}


Одинокова Г.Ю. Общение матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=Общение матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна|издание=Полиграф сервис|год=2015}}


Бутусова Т.Ю. Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами

Библиография

Бутусова Т.Ю. Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами // Дефектология. 2015. №3. C.8-17.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бутусова Т.Ю.|заглавие=Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами|издание=Дефектология|год=2015}}


Бутусова Т.Ю. Изучение самостоятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в играх с правилами

Библиография

Бутусова Т.Ю. Изучение самостоятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в играх с правилами // Дефектология. 2015. №1. C.59-67.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Бутусова Т.Ю.|заглавие=Изучение самостоятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в играх с правилами |издание=Дефектология|год=2015}}


Николаева Т.В. Экспериментальная оценка виртуальной профессиональной практики «Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха» в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов. Сообщение 2

Библиография

Николаева Т.В. Экспериментальная оценка виртуальной профессиональной практики «Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха» в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов. Сообщение 2 // Дефектология. 2015. №3. C.65-73.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Экспериментальная оценка виртуальной профессиональной практики «Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха» в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов. Сообщение 2 |издание=Дефектология|год=2015}}


Николаева Т.В. Экспериментальная апробация виртуальной практики «Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха» в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов. Сообщение 1

Библиография

Николаева Т.В. Экспериментальная апробация виртуальной практики «Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха» в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов. Сообщение 1 // Дефектология. 2015. №1. C.42-50.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Экспериментальная апробация виртуальной практики «Учимся выявлять варианты развития детей с нарушениями слуха» в процессе профессиональной подготовки специалистов сурдопедагогов и логопедов. Сообщение 1|издание=Дефектология|год=2015}}


Николаева Т.В. Информационные технологии в обучении сурдопедагогов

Библиография
wiki ссылка

{{Докторская диссертация|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Информационные технологии в обучении сурдопедагогов|издание=|год=2015}}


Айвазян Е.Б., Живаева Н.А., Мещерякова И.А. Модификация проективного теста «Фигуры» для оценки эмоционального отношения воспитателей Дома ребенка к детям // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика: сборник научных трудов IX Международной научно-образовательной конференции 23 апреля 2015 / под ред. А.И. Ахметзяновой

Библиография
wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Айвазян Е.Б., Живаева Н.А., Мещерякова И.А.|заглавие=Модификация проективного теста «Фигуры» для оценки эмоционального отношения воспитателей Дома ребенка к детям // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: теория и практика: сборник научных трудов IX Международной научно-образовательной конференции 23 апреля 2015 / под ред. А.И. Ахметзяновой|издание=Издательство Казанского университета|год=2015}}


Денискина В.З., Кудрина Т.П. Дети со слепотой и слабовидением в структуре комплексных нарушений // Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями: учебное пособие; под ред. Л.А. Головчиц

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Денискина В.З., Кудрина Т.П. |заглавие=Дети со слепотой и слабовидением в структуре комплексных нарушений // Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями: учебное пособие; под ред. Л.А. Головчиц|издание=Логомаг|год=2015}}


Китик Е.Е. Виртуальные инструменты формирования профессиональных умений логопеда

Библиография

Китик Е.Е. Виртуальные инструменты формирования профессиональных умений логопеда // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2015. №6. C.33-42.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Виртуальные инструменты формирования профессиональных умений логопеда |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2015}}


Кинаш Е.А. Формирование графических умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Формирование графических умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья|издание=Дошкольное воспитание|год=2015}}


Иванова М.М. Из опыта консультирования семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна // Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья: от теории к практике: материалы II региональной научно-практической конференции (Омск, 30 ноября 2015 г.) / под общ. ред. Е.В. Орловой

Библиография
wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Иванова М.М.|заглавие=Из опыта консультирования семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна // Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья: от теории к практике: материалы II региональной научно-практической конференции (Омск, 30 ноября 2015 г.) / под общ. ред. Е.В. Орловой|издание=Издательский дом «Наука»|год=2015}}


Особенности раннего речевого развития детей с синдромом Дауна // Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья: от теории к практике: материалы II региональной научно-практической конференции (Омск, 30 ноября 2015 г.) / под общ. ред. Е.В. Орловой

Библиография
wiki ссылка

Иванова М.М. Общие и вариативные характеристики речевого развития детей с синдромом Дауна 3—7 лет

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Иванова М.М.|заглавие=Общие и вариативные характеристики речевого развития детей с синдромом Дауна 3—7 лет|издание=Синдром Дауна XXI век|год=2015}}


Иванова М.М. Варианты речевого развития детей с синдромом Дауна

Библиография

Иванова М.М. Варианты речевого развития детей с синдромом Дауна // Дефектология. 2015. №3. C.37-45.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Иванова М.М.|заглавие=Варианты речевого развития детей с синдромом Дауна|издание=Дефектология|год=2015}}


Закрепина А.В. Активизация психофизических возможностей детей после тяжелой черепно-мозговой травмы (в условиях стационара) // Нейрореабилитация – 2015: сб. материалов VII-го международного Конгресса «От нейрона к мозгу. Восстановление утраченных или измененных функций» 2-3 июня 2015 г.

Библиография
wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Активизация психофизических возможностей детей после тяжелой черепно-мозговой травмы (в условиях стационара) // Нейрореабилитация – 2015: сб. материалов VII-го международного Конгресса «От нейрона к мозгу. Восстановление утраченных или измененных функций» 2-3 июня 2015 г.|издание=Нейрореабилитация – 2015|год=2015}}


Закрепина А.В. Коррекционное обучение детей с тяжелой черепно-мозговой травмой в условиях стационарной реабилитации

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Коррекционное обучение детей с тяжелой черепно-мозговой травмой в условиях стационарной реабилитации|издание=Парадигма|год=2015}}


Айвазян Е.Б. Модификация теста «Фигуры» для исследования эмоционального отношения воспитателей Дома ребенка к детям

Библиография

Айвазян Е.Б. Модификация теста «Фигуры» для исследования эмоционального отношения воспитателей Дома ребенка к детям // Дефектология. 2015. №3. C.29-37.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б. |заглавие=Модификация теста «Фигуры» для исследования эмоционального отношения воспитателей Дома ребенка к детям |издание=Дефектология|год=2015}}

Сатаева А.И. Запускающий этап реабилитации // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка

Библиография

Сатаева А.И. Запускающий этап реабилитации // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка. Москва: Полиграф сервис, 2014. c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Запускающий этап реабилитации // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка|издание=Полиграф сервис|год=2014}}


Сатаева А.И. Показатели завершения «запускающего» этапа реабилитации применительно к разным группам детей с кохлеарными имплантами

Библиография

Сатаева А.И. Показатели завершения «запускающего» этапа реабилитации применительно к разным группам детей с кохлеарными имплантами // Дефектология. 2014. №3. C.21-30.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Показатели завершения «запускающего» этапа реабилитации применительно к разным группам детей с кохлеарными имплантами|издание=Дефектология|год=2014}}


Гончарова Е.Л. Влияние идей Л.С. Выготского на развитие исследований и практики в области специального образования в России

Библиография

Гончарова Е.Л. Влияние идей Л.С. Выготского на развитие исследований и практики в области специального образования в России // Дефектология. 2014. №3. C.3-11.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Гончарова Е.Л.|заглавие=Влияние идей Л.С. Выготского на развитие исследований и практики в области специального образования в России |издание=Дефектология|год=2014}}


Лазуренко С.Б. Муковисцидоз

Библиография

Лазуренко С.Б. Муковисцидоз. Москва: Медпрактика-М, 2014. 672 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Лазуренко С.Б.|заглавие=Муковисцидоз|издание=Медпрактика-М|год=2014}}


Лазуренко С.Б. Диагностика психологического возраста детей первых трех лет жизни

Библиография

Лазуренко С.Б. Диагностика психологического возраста детей первых трех лет жизни. Москва: АдамантЪ, 2014. 272 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Лазуренко С.Б.|заглавие=Диагностика психологического возраста детей первых трех лет жизни|издание=АдамантЪ|год=2014}}


Рожкова Л.А. Специфика функционального состояния ЦНС у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития

Библиография

Рожкова Л.А. Специфика функционального состояния ЦНС у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития // Дефектология. 2014. №3. C.78-88.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Рожкова Л.А.|заглавие=Специфика функционального состояния ЦНС у детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития|издание=Дефектология|год=2014}}


Разенкова Ю.А. Основные вехи развития понятия «early intervention» (раннее вмешательство или ранняя помощь)

Библиография

Разенкова Ю.А. Основные вехи развития понятия «early intervention» (раннее вмешательство или ранняя помощь) // Дефектология. 2014. №6. C.44-52.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Основные вехи развития понятия «early intervention» (раннее вмешательство или ранняя помощь)|издание=Дефектология|год=2014}}


Баенская Е.Р. Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми

Библиография

Баенская Е.Р. Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми // Альманах Института коррекционной педагогики. 2014. №20. (дата обращения: 12.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2014}}

Читать

Баенская Е.Р. Разделенное переживание - путь терапии детского аутизма

Библиография

Баенская Е.Р. Разделенное переживание - путь терапии детского аутизма // Альманах Института коррекционной педагогики. 2014. №20. (дата обращения: 12.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Разделенное переживание - путь терапии детского аутизма|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2014}}

Читать

Баенская Е.Р. Раннее аффективное развитие детей с аутизмом

Библиография

Баенская Е.Р. Раннее аффективное развитие детей с аутизмом // Альманах Института коррекционной педагогики. 2014. №19. (дата обращения: 12.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Раннее аффективное развитие детей с аутизмом|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2014}}

Читать

Баенская Е.Р. Закономерности раннего эмоционального развития в норме

Библиография

Баенская Е.Р. Закономерности раннего эмоционального развития в норме // Альманах Института коррекционной педагогики. 2014. №19. (дата обращения: 12.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Закономерности раннего эмоционального развития в норме|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2014}}

Читать

Николаева Т.В. Изучаем опыт организации помощи имплантированным детям после операции // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка

Библиография

Николаева Т.В. Изучаем опыт организации помощи имплантированным детям после операции // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка. Москва: Полиграф сервис, 2014. c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Изучаем опыт организации помощи имплантированным детям после операции // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка|издание=Полиграф сервис|год=2014}}


Кудрина Т.П. Методика психолого-педагогического обследования функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов

Библиография

Кудрина Т.П. Методика психолого-педагогического обследования функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов // Дефектология. 2014. №5. C.61-67.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Методика психолого-педагогического обследования функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов|издание=Дефектология|год=2014}}


Иванова М.М. Использование игрушек в организации речевого взаимодействия взрослого и ребенка

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Иванова М.М.|заглавие=Использование игрушек в организации речевого взаимодействия взрослого и ребенка|издание=Сделай шаг. Издательство "Даунсайд Ап"|год=2014}}


Иванова М.М. Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна)

Библиография

Иванова М.М. Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2014. №4. C.20-28.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Иванова М.М.|заглавие=Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна)|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2014}}


Костин И.А. Самосознание у детей с аутизмом: наблюдения и попытки развития

Библиография

Костин И.А. Самосознание у детей с аутизмом: наблюдения и попытки развития // Дефектология. 2014. №6. C.38-43.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Самосознание у детей с аутизмом: наблюдения и попытки развития|издание=Дефектология|год=2014}}

Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л., Бабкина Н.В. Специальный Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования детей с задержкой психического развития: проект

Библиография

Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л., Бабкина Н.В. Специальный Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования детей с задержкой психического развития: проект. Москва: Просвещение, 2013. 48 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л., Бабкина Н.В. |заглавие=Специальный Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования детей с задержкой психического развития: проект|издание=Просвещение|год=2013}}


Лазуренко С.Б. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Лазуренко С.Б.|заглавие=Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья|издание=Академия|год=2013}}


Кудрина Т.П., Серкина А.В. Дистанционное консультирование родителей в системе ранней помощи: из опыта работы

Библиография

Кудрина Т.П., Серкина А.В. Дистанционное консультирование родителей в системе ранней помощи: из опыта работы // Дефектология. 2013. №6. C.60-70.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кудрина Т.П., Серкина А.В.|заглавие=Дистанционное консультирование родителей в системе ранней помощи: из опыта работы|издание=Дефектология|год=2013}}


Шматко Н.Д., Головчиц Л.А. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями слуха // Специальная дошкольная педагогика / под ред. Е.А. Стребелевой

Библиография

Шматко Н.Д., Головчиц Л.А. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями слуха // Специальная дошкольная педагогика / под ред. Е.А. Стребелевой. Москва: Академия, 2013. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д., Головчиц Л.А.|заглавие=Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями слуха // Специальная дошкольная педагогика / под ред. Е.А. Стребелевой|издание=Академия|год=2013}}


Баенская Е.Р., Басилова Т.А., Венгер А.Л., Стребелева Е.А. Специальная дошкольная педагогика

Библиография

Баенская Е.Р., Басилова Т.А., Венгер А.Л., Стребелева Е.А. Специальная дошкольная педагогика. Москва: Академия, 2013. 352 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Баенская Е.Р., Басилова Т.А., Венгер А.Л., Стребелева Е.А.|заглавие=Специальная дошкольная педагогика|издание=Академия|год=2013}}


Мещерякова И.А. «Каждый охотник желает знать…»: развитие представлений о цвете предметов

Библиография

Мещерякова И.А. «Каждый охотник желает знать…»: развитие представлений о цвете предметов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2013. №1. C.56-61.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Мещерякова И.А.|заглавие=«Каждый охотник желает знать…»: развитие представлений о цвете предметов|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2013}}


Кремнева Е.А., Бутусова Т.Ю. Приложение к главе 3 методического пособия // Особые дети: вариативные формы коррекционно-педагогической помощи / Под ред. Е.А. Стребелевой, А.В. Закрепиной

Библиография

Кремнева Е.А., Бутусова Т.Ю. Приложение к главе 3 методического пособия // Особые дети: вариативные формы коррекционно-педагогической помощи / Под ред. Е.А. Стребелевой, А.В. Закрепиной. Москва: Логомаг, 2013. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Кремнева Е.А., Бутусова Т.Ю.|заглавие=Приложение к главе 3 методического пособия // Особые дети: вариативные формы коррекционно-педагогической помощи / Под ред. Е.А. Стребелевой, А.В. Закрепиной|издание=Логомаг|год=2013}}


Кинаш Е.А., Закрепина А.В., Стребелева Е.А., Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушением интеллекта

Библиография

Кинаш Е.А., Закрепина А.В., Стребелева Е.А., Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушением интеллекта // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2013. №7. C.3-11.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А., Закрепина А.В., Стребелева Е.А., |заглавие=Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушением интеллекта|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2013}}


Закрепина А.В., Стребелева Е.А., Кинаш Е.А. Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями интеллекта

Библиография

Закрепина А.В., Стребелева Е.А., Кинаш Е.А. Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями интеллекта // Воспитание и обучение детей с отклонениями развития. 2013. №7. C.3-11.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В., Стребелева Е.А., Кинаш Е.А.|заглавие=Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями интеллекта|издание=Воспитание и обучение детей с отклонениями развития|год=2013}}


Закрепина А.В., Стребелева Е.А. Дети с отклонениями в развитии: от изучения к коррекционному обучению

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В., Стребелева Е.А.|заглавие=Дети с отклонениями в развитии: от изучения к коррекционному обучению|издание=Дошкольное воспитание|год=2013}}


Закрепина А.В. Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой: результаты диагностического обучения в раннем периоде реабилитации

Библиография

Закрепина А.В. Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой: результаты диагностического обучения в раннем периоде реабилитации // Дефектология. 2013. №2. C.83-92.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой: результаты диагностического обучения в раннем периоде реабилитации |издание=Дефектология|год=2013}}


Закрепина А.В. Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой: специфика педагогической работы при восстановлении психической деятельности

Библиография

Закрепина А.В. Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой: специфика педагогической работы при восстановлении психической деятельности // Дефектология. 2013. №1. C.49-54.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой: специфика педагогической работы при восстановлении психической деятельности |издание=Дефектология|год=2013}}


Браткова М.В., Закрепина А.В., Пронина Л.В. Коррекционное обучение и развитие детей раннего возраста в играх со взрослым

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Браткова М.В., Закрепина А.В., Пронина Л.В.|заглавие=Коррекционное обучение и развитие детей раннего возраста в играх со взрослым|издание=Парадигма|год=2013}}

Сатаева А.И. Первоначальный период работы с глухими дошкольниками после кохлеарной имплантации

Библиография

Сатаева А.И. Первоначальный период работы с глухими дошкольниками после кохлеарной имплантации // Дефектология. 2012. №2. C.50-62.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Первоначальный период работы с глухими дошкольниками после кохлеарной имплантации |издание=Дефектология|год=2012}}

Читать

Шматко Н.Д. Особенности организации коррекционного обучения имплантированных дошкольников

Библиография

Шматко Н.Д. Особенности организации коррекционного обучения имплантированных дошкольников // Дефектология. 2012. №3. C.45-51.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Особенности организации коррекционного обучения имплантированных дошкольников |издание=Дефектология|год=2012}}


Стребелева Е.А. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А.|заглавие=Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта|издание=Парадигма|год=2012}}


Рожкова Л.А. Организация систем кортикального взаимодействия у детей младшего школьного возраста с нарушениями опознания зрительных образов (по результатам когерентного анализа ЭЭГ)

Библиография

Рожкова Л.А. Организация систем кортикального взаимодействия у детей младшего школьного возраста с нарушениями опознания зрительных образов (по результатам когерентного анализа ЭЭГ) // Дефектология. 2012. №4. C.47-57.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Рожкова Л.А.|заглавие=Организация систем кортикального взаимодействия у детей младшего школьного возраста с нарушениями опознания зрительных образов (по результатам когерентного анализа ЭЭГ) |издание=Дефектология|год=2012}}


Одинокова Г.Ю. Особенности взаимодействия в паре «мать – ребенок раннего возраста с синдромом Дауна

Библиография

Одинокова Г.Ю. Особенности взаимодействия в паре «мать – ребенок раннего возраста с синдромом Дауна // Дефектология. 2012. №1. C.77-87.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Одинокова Г.Ю.|заглавие=Особенности взаимодействия в паре «мать – ребенок раннего возраста с синдромом Дауна |издание=Дефектология|год=2012}}


Николаева Т.В. Роль информационных технологий в формировании профессиональных умений сурдопедагога в области психолого-педагогического обследования ребенка с нарушенным слухом

Библиография

Николаева Т.В. Роль информационных технологий в формировании профессиональных умений сурдопедагога в области психолого-педагогического обследования ребенка с нарушенным слухом // Дефектология. 2012. №4. C.23-30.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Роль информационных технологий в формировании профессиональных умений сурдопедагога в области психолого-педагогического обследования ребенка с нарушенным слухом|издание=Дефектология|год=2012}}


Мещерякова И.А. Начальные этапы работы с аппликацией

Библиография

Мещерякова И.А. Начальные этапы работы с аппликацией // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2012. №5. C.51-62.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Мещерякова И.А.|заглавие=Начальные этапы работы с аппликацией|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2012}}


Иванова М.М. Как организовать логопедические занятия в домашних условиях, если ребенок еще не говорит?

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Иванова М.М.|заглавие=Как организовать логопедические занятия в домашних условиях, если ребенок еще не говорит?|издание=Вестник Даунсайд Ап «Сделай шаг»|год=2012}}


Закрепина А.В. Педагогические технологии в комплексной реабилитации детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Педагогические технологии в комплексной реабилитации детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму|издание=Парадигма|год=2012}}

Гончарова Е.Л., Дмитриева Д.В. Варианты бездумного чтения у младших школьников: выявление и пути помощи

Библиография

Гончарова Е.Л., Дмитриева Д.В. Варианты бездумного чтения у младших школьников: выявление и пути помощи. Москва: Человек читающий: Homo legens – 4, 2011. c.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Гончарова Е.Л., Дмитриева Д.В.|заглавие=Варианты бездумного чтения у младших школьников: выявление и пути помощи|издание=Человек читающий: Homo legens – 4|год=2011}}


Стребелева Е.А. Программы для дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А.|заглавие=Программы для дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта|издание=Просвещение|год=2011}}


Разенкова Ю.А. Система ранней помощи: поиск основных векторов развития

Библиография

Разенкова Ю.А. Система ранней помощи: поиск основных векторов развития. Москва: Карапуз, 2011. 144 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Разенкова Ю.А.|заглавие=Система ранней помощи: поиск основных векторов развития|издание=Карапуз|год=2011}}


Груничева С.И. Совместная деятельность взрослого и ребенка // Ребенок третьего года жизни / Под ред. С.Н. Теплюк

Библиография

Груничева С.И. Совместная деятельность взрослого и ребенка // Ребенок третьего года жизни / Под ред. С.Н. Теплюк. Москва: Мозаика-Синтез, 2011. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Груничева С.И.|заглавие=Совместная деятельность взрослого и ребенка // Ребенок третьего года жизни / Под ред. С.Н. Теплюк|издание=Мозаика-Синтез|год=2011}}


Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Иневаткина С.Е., Одинокова Г.Ю. Варианты внутренней материнской позиции у матерей детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста

Библиография

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Иневаткина С.Е., Одинокова Г.Ю. Варианты внутренней материнской позиции у матерей детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста // Дефектология. 2011. №1. C.45-55.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Иневаткина С.Е., Одинокова Г.Ю.|заглавие=Варианты внутренней материнской позиции у матерей детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста |издание=Дефектология|год=2011}}

Шматко Н.Д. Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников

Библиография

Шматко Н.Д. Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2010. №5. C.12-19.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2010}}

Читать

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д., Маркович М.М. Совместное воспитание и обучение – закономерный этап развития системы образования

Библиография

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д., Маркович М.М. Совместное воспитание и обучение – закономерный этап развития системы образования // Управление ДОУ. 2010. №6. C.8-23.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д., Маркович М.М.|заглавие=Совместное воспитание и обучение – закономерный этап развития системы образования |издание=Управление ДОУ|год=2010}}

Читать

Шматко Н.Д. Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности

Библиография

Шматко Н.Д. Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности // Дефектология. 2010. №5. C.52-59.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Организация воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в группах комбинированной направленности|издание=Дефектология|год=2010}}

Читать

Стребелева Е.А., Мишина Г.А. Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Стребелева Е.А., Мишина Г.А.|заглавие=Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии|издание=Парадигма|год=2010}}


Кинаш Е.А., Волкова Е.В. Обучение детей с нарушением интеллекта в условиях начальной общеобразовательной школы

Библиография

Кинаш Е.А., Волкова Е.В. Обучение детей с нарушением интеллекта в условиях начальной общеобразовательной школы // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2010. №1. C.22-28.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А., Волкова Е.В.|заглавие=Обучение детей с нарушением интеллекта в условиях начальной общеобразовательной школы |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2010}}


Кинаш Е.А. Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии|издание=Парадигма|год=2010}}


Закрепина А.В. Создание условий для продуктивного общения между ребенком и педагогом

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Создание условий для продуктивного общения между ребенком и педагогом|издание=Дошкольное воспитание|год=2010}}


Закрепина А.В. Коррекционно-педагогическая работа по социальному развитию детей дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Коррекционно-педагогическая работа по социальному развитию детей дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии |издание=Дошкольное воспитание|год=2010}}


Костин И.А. Опыт использования теста Векслера в индивидуальной работе с подростком, страдающим аутизмом

Библиография

Костин И.А. Опыт использования теста Векслера в индивидуальной работе с подростком, страдающим аутизмом // Дефектология. 2010. №4. C.11-19.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Опыт использования теста Векслера в индивидуальной работе с подростком, страдающим аутизмом |издание=Дефектология|год=2010}}

Гончарова Е.Л. Жанровая компетентность начинающего читателя как предмет экспериментального исследования в норме и в условиях отклоняющегося развития

Библиография

Гончарова Е.Л. Жанровая компетентность начинающего читателя как предмет экспериментального исследования в норме и в условиях отклоняющегося развития // Дефектология. 2009. №5. C.12-21.

wiki ссылка
Читать

Гончарова Е.Л. Психологическая реконструкция ранних этапов читательского развития (по материалам изучения и обучения слепоглухих детей)

Библиография

Гончарова Е.Л. Психологическая реконструкция ранних этапов читательского развития (по материалам изучения и обучения слепоглухих детей). Москва: Полиграф сервис, 2009. 159 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Гончарова Е.Л.|заглавие=Психологическая реконструкция ранних этапов читательского развития (по материалам изучения и обучения слепоглухих детей)|издание=Полиграф сервис|год=2009}}

Читать

Шматко Н.Д. Инновационные формы воспитания и обучения детей с нарушенным слухом

Библиография

Шматко Н.Д. Инновационные формы воспитания и обучения детей с нарушенным слухом // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2009. №6. C.16-25.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Инновационные формы воспитания и обучения детей с нарушенным слухом|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2009}}


Шматко Н.Д. Совершенствование организационных форм обучения дошкольников с нарушенным слухом в условиях образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида

Библиография

Шматко Н.Д. Совершенствование организационных форм обучения дошкольников с нарушенным слухом в условиях образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2009. №5. C.17-22.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Совершенствование организационных форм обучения дошкольников с нарушенным слухом в условиях образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида |издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2009}}

Читать

Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст)

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст)|издание=Теревинф|год=2009}}


Закрепина А.В. Социальное развитие детей дошкольного возраста

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Социальное развитие детей дошкольного возраста |издание=Дошкольное воспитание|год=2009}}


Закрепина А.В. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья |издание=Дошкольное воспитание|год=2009}}


Закрепина А.В., Браткова М.В., Исхаков О.С. Особенности психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы

Библиография

Закрепина А.В., Браткова М.В., Исхаков О.С. Особенности психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. 2009. №2. C.82-85.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В., Браткова М.В., Исхаков О.С. |заглавие=Особенности психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы|издание=Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского|год=2009}}


Айвазян Е.Б., Арина Г.А. Феномены и факторы развития телесного опыта женщины в период беременности

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Арина Г.А.|заглавие=Феномены и факторы развития телесного опыта женщины в период беременности |издание=Академический проект|год=2009}}

Сатаева А.И. Кохлеарная имплантация как средство помощи глухим детям

Библиография

Сатаева А.И. Кохлеарная имплантация как средство помощи глухим детям // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2008. №1. C.55-63.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И.|заглавие=Кохлеарная имплантация как средство помощи глухим детям|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2008}}

Читать

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Модели совместного обучения

Библиография
wiki ссылка

{{Монография|автор=Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д.|заглавие=Модели совместного обучения |издание=ИКП РАО|год=2008}}


Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Интеграция и специальные образовательные учреждения: необходимость перемен

Библиография

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Интеграция и специальные образовательные учреждения: необходимость перемен // Дефектология. 2008. №2. C.86-94.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д.|заглавие=Интеграция и специальные образовательные учреждения: необходимость перемен |издание=Дефектология|год=2008}}

Читать

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Базовые модели интегрированного обучения

Библиография

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Базовые модели интегрированного обучения // Дефектология. 2008. №1. C.71-78.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д.|заглавие=Базовые модели интегрированного обучения |издание=Дефектология|год=2008}}

Читать

Рожкова Л.А. Спектральная мощность ЭЭГ детей младшего школьного возраста с перинатальной патологией ЦНС

Библиография

Рожкова Л.А. Спектральная мощность ЭЭГ детей младшего школьного возраста с перинатальной патологией ЦНС // Физиология человека. 2008. №1. C.28-38.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Рожкова Л.А.|заглавие=Спектральная мощность ЭЭГ детей младшего школьного возраста с перинатальной патологией ЦНС |издание=Физиология человека|год=2008}}


Коваленко Ю.Ю., Разенкова Ю.А. С чего начинается помощь? // Как развивается ваш малыш: Пособие для родителей / Под ред. Ю.А. Разенковой

Библиография

Коваленко Ю.Ю., Разенкова Ю.А. С чего начинается помощь? // Как развивается ваш малыш: Пособие для родителей / Под ред. Ю.А. Разенковой. Москва: Просвещение, 2008. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Коваленко Ю.Ю., Разенкова Ю.А.|заглавие=С чего начинается помощь? // Как развивается ваш малыш: Пособие для родителей / Под ред. Ю.А. Разенковой|издание=Просвещение|год=2008}}


Коваленко Ю.Ю., Разенкова Ю.А. Как выявить скрытые проблемы в моторном и психическом развитии ребенка? // Как развивается ваш малыш: Пособие для родителей / Под ред. Ю.А. Разенковой

Библиография

Коваленко Ю.Ю., Разенкова Ю.А. Как выявить скрытые проблемы в моторном и психическом развитии ребенка? // Как развивается ваш малыш: Пособие для родителей / Под ред. Ю.А. Разенковой. Москва: Просвещение, 2008. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Коваленко Ю.Ю., Разенкова Ю.А.|заглавие=Как выявить скрытые проблемы в моторном и психическом развитии ребенка? // Как развивается ваш малыш: Пособие для родителей / Под ред. Ю.А. Разенковой|издание=Просвещение|год=2008}}


Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А. Научитесь общаться с младенцем

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А.|заглавие=Научитесь общаться с младенцем|издание=Полиграф сервис|год=2008}}


Айвазян Е.Б., Павлова А.В., Одинокова Г.Ю. Проблемы особой семьи. Сообщение 2

Библиография

Айвазян Е.Б., Павлова А.В., Одинокова Г.Ю. Проблемы особой семьи. Сообщение 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2008. №3. C.72-80.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Павлова А.В., Одинокова Г.Ю.|заглавие=Проблемы особой семьи. Сообщение 2|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2008}}


Айвазян Е.Б., Павлова А.В., Одинокова Г.Ю. Проблемы особой семьи. Сообщение 1

Библиография

Айвазян Е.Б., Павлова А.В., Одинокова Г.Ю. Проблемы особой семьи. Сообщение 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2008. №2. C.61-67.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Павлова А.В., Одинокова Г.Ю.|заглавие=Проблемы особой семьи. Сообщение 1|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2008}}


Никольская О.С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение

Библиография

Никольская О.С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение. Москва: МГППУ, 2008. 464 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Никольская О.С.|заглавие=Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение|издание=МГППУ|год=2008}}

Читать

Кудрина Т.П., Скрипец П.П. Хорошо ли видит ваш ребенок? // Как развивается Ваш малыш?: пособие для педагогов и родителей / под ред. Ю.А. Разенковой

Библиография

Кудрина Т.П., Скрипец П.П. Хорошо ли видит ваш ребенок? // Как развивается Ваш малыш?: пособие для педагогов и родителей / под ред. Ю.А. Разенковой. Москва: Провещение, 2008. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Кудрина Т.П., Скрипец П.П.|заглавие=Хорошо ли видит ваш ребенок? // Как развивается Ваш малыш?: пособие для педагогов и родителей / под ред. Ю.А. Разенковой|издание=Провещение|год=2008}}


Китик Е.Е. Изучение эффективности включения обучающих компьютерных программ в процесс профессиональной подготовки логопедов

Библиография

Китик Е.Е. Изучение эффективности включения обучающих компьютерных программ в процесс профессиональной подготовки логопедов // Дефектология. 2008. №5. C.73-83.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Изучение эффективности включения обучающих компьютерных программ в процесс профессиональной подготовки логопедов |издание=Дефектология|год=2008}}


Китик Е.Е. Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа "Дислалия: сигматизмы"

Библиография

Китик Е.Е. Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа "Дислалия: сигматизмы" // Дефектология. 2008. №3. C.75-85.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа "Дислалия: сигматизмы"|издание=Дефектология|год=2008}}


Китик Е.Е. Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа «Дислалия»

Библиография

Китик Е.Е. Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа «Дислалия» // Дефектология. 2008. №1. C.79-89.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Информационные технологии и подготовка логопедов: обучающая компьютерная программа «Дислалия»|издание=Дефектология|год=2008}}


Кинаш Е.А., Закрепина А.В., Браткова М.Б. Консультируем семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А., Закрепина А.В., Браткова М.Б.|заглавие=Консультируем семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья |издание=Здоровье дошкольника|год=2008}}


Закрепина А.В., Исхаков О.С. Изучение особенностей психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы

Библиография

Закрепина А.В., Исхаков О.С. Изучение особенностей психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы // Дефектология. 2008. №6. C.38-44.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В., Исхаков О.С.|заглавие=Изучение особенностей психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы|издание=Дефектология|год=2008}}


Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Иневаткина С.Е., Одинокова Г.Ю. Образ ребенка и себя в материнской роли у матерей, воспитывающих детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста

Библиография

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Иневаткина С.Е., Одинокова Г.Ю. Образ ребенка и себя в материнской роли у матерей, воспитывающих детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста // Дефектология. 2008. №5. C.41-51.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Иневаткина С.Е., Одинокова Г.Ю.|заглавие=Образ ребенка и себя в материнской роли у матерей, воспитывающих детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста|издание=Дефектология|год=2008}}


Айвазян Е.Б., Арина Г.А. Становление внутренней материнской позиции в период беременности

Библиография

Айвазян Е.Б., Арина Г.А. Становление внутренней материнской позиции в период беременности // Дефектология. 2008. №2. C.8-15.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Арина Г.А.|заглавие=Становление внутренней материнской позиции в период беременности|издание=Дефектология|год=2008}}

Малофеев Н.Н., Разенкова Ю.А., Урядницкая Н.А. О развитии службы ранней помощи детям с отклонениями в развитии и детям-инвалидам в Российской Федерации

Библиография

Малофеев Н.Н., Разенкова Ю.А., Урядницкая Н.А. О развитии службы ранней помощи детям с отклонениями в развитии и детям-инвалидам в Российской Федерации // Дефектология. 2007. №6. C.-.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Малофеев Н.Н., Разенкова Ю.А., Урядницкая Н.А.|заглавие=О развитии службы ранней помощи детям с отклонениями в развитии и детям-инвалидам в Российской Федерации|издание=Дефектология|год=2007}}


Николаева Т.В. О международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы сурдопедагогики XXI века»

Библиография

Николаева Т.В. О международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы сурдопедагогики XXI века» // Дефектология. 2007. №3. C.87-92.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=О международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы сурдопедагогики XXI века»|издание=Дефектология|год=2007}}


Китик Е.Е. Применение информационных технологий в процессе подготовки логопедов: обучающая компьютерная программа «Артикуляционный уклад звуков в норме»

Библиография

Китик Е.Е. Применение информационных технологий в процессе подготовки логопедов: обучающая компьютерная программа «Артикуляционный уклад звуков в норме» // Дефектология. 2007. №3. C.73-83.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Применение информационных технологий в процессе подготовки логопедов: обучающая компьютерная программа «Артикуляционный уклад звуков в норме»|издание=Дефектология|год=2007}}


Закрепина А.В. Трудный ребенок: пути к сотрудничеству

Библиография
wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Трудный ребенок: пути к сотрудничеству |издание=Дрофа|год=2007}}


Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Выродова И.А. Изучение представлений воспитателей о младенцах-сиротах с отставанием в психическом развитии

Библиография

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Выродова И.А. Изучение представлений воспитателей о младенцах-сиротах с отставанием в психическом развитии // Дефектология. 2007. №. C.67-74.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Выродова И.А.|заглавие=Изучение представлений воспитателей о младенцах-сиротах с отставанием в психическом развитии |издание=Дефектология|год=2007}}

Гончарова Е.Л. Как помочь ребенку с нарушениями зрения и слуха стать читателем

Библиография

Гончарова Е.Л. Как помочь ребенку с нарушениями зрения и слуха стать читателем // Альманах Института коррекционной педагогики. 2006. №10. (дата обращения: 17.04.2018).

wiki ссылка

{{Монография|автор=Гончарова Е.Л.|заглавие=Как помочь ребенку с нарушениями зрения и слуха стать читателем|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2006}}

Читать

Рожкова Л.А. Нейрофизиологические механизмы восприятия зрительной вербальной и невербальной информации у детей с когнитивными нарушениями при общем недоразвитии речи // Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования / Под ред. Л.П. Григорьевой

Библиография

Рожкова Л.А. Нейрофизиологические механизмы восприятия зрительной вербальной и невербальной информации у детей с когнитивными нарушениями при общем недоразвитии речи // Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования / Под ред. Л.П. Григорьевой. Москва: Экзамен, 2006. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Рожкова Л.А.|заглавие=Нейрофизиологические механизмы восприятия зрительной вербальной и невербальной информации у детей с когнитивными нарушениями при общем недоразвитии речи // Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования / Под ред. Л.П. Григорьевой|издание=Экзамен|год=2006}}


Николаева Т.В. Материалы для комплексного психолого-педагогического обследования ребенка раннего возраста с нарушенным слухом

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Материалы для комплексного психолого-педагогического обследования ребенка раннего возраста с нарушенным слухом|издание=Экзамен|год=2006}}


Николаева Т.В. Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста с нарушенным слухом

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста с нарушенным слухом|издание=Экзамен|год=2006}}


Благосклонова Н.К., Морозова М.А. Электрическая активность мозга детей и подростков с пароксизмальными состояниями неэпилептической природы // Дети со сложными нарушениями развития / под ред. Л.П. Григорьевой

Библиография

Благосклонова Н.К., Морозова М.А. Электрическая активность мозга детей и подростков с пароксизмальными состояниями неэпилептической природы // Дети со сложными нарушениями развития / под ред. Л.П. Григорьевой. Москва: Экзамен, 2006. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К., Морозова М.А.|заглавие=Электрическая активность мозга детей и подростков с пароксизмальными состояниями неэпилептической природы // Дети со сложными нарушениями развития / под ред. Л.П. Григорьевой|издание=Экзамен|год=2006}}


Китик Е.Е. Применение информационных технологий в процессе подготовки логопедов: база данных «Нарушения фонетического строя детской речи»

Библиография

Китик Е.Е. Применение информационных технологий в процессе подготовки логопедов: база данных «Нарушения фонетического строя детской речи» // Дефектология. 2006. №5. C.58-64.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Китик Е.Е.|заглавие=Применение информационных технологий в процессе подготовки логопедов: база данных «Нарушения фонетического строя детской речи»|издание=Дефектология|год=2006}}


Алиева З.С. Психофизиологические механизмы слухового восприятия детей с патологией ЦНС и снижением слуха // Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования / Под ред. Л.П. Григорьевой

Библиография

Алиева З.С. Психофизиологические механизмы слухового восприятия детей с патологией ЦНС и снижением слуха // Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования / Под ред. Л.П. Григорьевой. Москва: Экзамен, 2006. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Алиева З.С.|заглавие=Психофизиологические механизмы слухового восприятия детей с патологией ЦНС и снижением слуха // Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования / Под ред. Л.П. Григорьевой|издание=Экзамен|год=2006}}

Шматко Н.Д., Таварткиладзе Г.А. Диагностика и коррекция нарушенной слуховой функции у детей первого года жизни

Библиография

Шматко Н.Д., Таварткиладзе Г.А. Диагностика и коррекция нарушенной слуховой функции у детей первого года жизни . Москва: Экзамен, 2005. 128 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д., Таварткиладзе Г.А.|заглавие=Диагностика и коррекция нарушенной слуховой функции у детей первого года жизни |издание=Экзамен|год=2005}}

Читать

Рожкова Л.А. Влияние фактора недоношенности на функциональное состояние ЦНС детей с проблемами психоречевого развития

Библиография

Рожкова Л.А. Влияние фактора недоношенности на функциональное состояние ЦНС детей с проблемами психоречевого развития // Дефектология. 2005. №6. C.3-13.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Рожкова Л.А.|заглавие=Влияние фактора недоношенности на функциональное состояние ЦНС детей с проблемами психоречевого развития |издание=Дефектология|год=2005}}


Николаева Т.В. О комплексном психолого-педагогическом обследовании детей с нарушенным слухом

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=О комплексном психолого-педагогическом обследовании детей с нарушенным слухом |издание=Дошкольное воспитание|год=2005}}


Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М., Костин И.А., Веденина М.Ю., Аршатский А.В., Аршатская О.С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение

Библиография

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М., Костин И.А., Веденина М.Ю., Аршатский А.В., Аршатская О.С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение. Москва: Теревинф, 2005. 224 c.

wiki ссылка
Читать

Закрепина А.В., Стребелава Е.А. Современные формы помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии

Библиография

Закрепина А.В., Стребелава Е.А. Современные формы помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии // Дефектология. 2005. №1. C.3-11.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В., Стребелава Е.А.|заглавие=Современные формы помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии|издание=Дефектология|год=2005}}


Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста с тенденцией формирования детского аутизма

Библиография

Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста с тенденцией формирования детского аутизма // Дефектология. 2005. №2. C.55-60.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Аршатская О.С.|заглавие=Психологическая помощь ребенку раннего возраста с тенденцией формирования детского аутизма|издание=Дефектология|год=2005}}


Айвазян Е.Б. Развитие телесного и эмоционального опыта женщины в период беременности

Библиография
wiki ссылка

{{Кандидатская диссертация|автор=Айвазян Е.Б. |заглавие=Развитие телесного и эмоционального опыта женщины в период беременности|издание=|год=2005}}


Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Павлова А.В. «Любовь по правилам и без», или особые ли матери у особых детей?!

Библиография

Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Павлова А.В. «Любовь по правилам и без», или особые ли матери у особых детей?! // Дошкольное воспитание. 2005. №9. C.51-63.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Павлова А.В.|заглавие=«Любовь по правилам и без», или особые ли матери у особых детей?!|издание=Дошкольное воспитание|год=2005}}

Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Альбом для обследования произношения дошкольников с нарушенным слухом

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д., Пелымская Т.В.|заглавие=Альбом для обследования произношения дошкольников с нарушенным слухом|издание=Советский спорт|год=2004}}


Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А. В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем

Библиография

Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А. В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем. Москва: Полиграф сервис, 2004. 176 c.

wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А.|заглавие=В пространстве материнских рук. Общение и игра взрослого с младенцем|издание=Полиграф сервис|год=2004}}


Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития

Библиография

Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития. Москва: Экзамен, 2004. 128 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Баенская Е.Р., Либлинг М.М.|заглавие=Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития|издание=Экзамен|год=2004}}

Читать

Кинаш Е.А. Пути формирования у дошкольников с нарушением интеллекта базовых графических навыков

Библиография

Кинаш Е.А. Пути формирования у дошкольников с нарушением интеллекта базовых графических навыков // Дефектология. 2004. №4. C.35-39.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Пути формирования у дошкольников с нарушением интеллекта базовых графических навыков|издание=Дефектология|год=2004}}


Закрепина А.В. Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью

Библиография

Закрепина А.В. Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью // Дефектология. 2004. №2. C.33-40.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью |издание=Дефектология|год=2004}}


Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста с тенденцией формирования детского аутизма: совместная работа специалистов и родителей

Библиография

Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста с тенденцией формирования детского аутизма: совместная работа специалистов и родителей // Альманах Института коррекционной педагогики. 2004. №8. (Дата обращения: 11.04.2018).

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Аршатская О.С.|заглавие=Психологическая помощь ребенку раннего возраста с тенденцией формирования детского аутизма: совместная работа специалистов и родителей|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2004}}

Читать

Павлова А.В. К вопросу о принципах психологического анализа развития личности женщины в период беременности

Библиография
wiki ссылка

Шматко Н.Д., Новикова О.О. Речевая ритмика для малышей

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д., Новикова О.О.|заглавие=Речевая ритмика для малышей |издание=Советский спорт|год=2003}}


Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д., Пелымская Т.В.|заглавие=Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом|издание=Владос|год=2003}}

Читать

Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит …

Библиография

Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит …. Москва: Просвещение, 2003. 204 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д., Пелымская Т.В.|заглавие=Если малыш не слышит …|издание=Просвещение|год=2003}}

Читать

Шматко Н.Д. Ранняя помощь детям с отклонениями в развитии: успехи и опасения

Библиография

Шматко Н.Д. Ранняя помощь детям с отклонениями в развитии: успехи и опасения // Дефектология. 2003. №4. C.11-17.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Ранняя помощь детям с отклонениями в развитии: успехи и опасения|издание=Дефектология|год=2003}}

Читать

Кинаш Е.А. Подготовка детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта к овладению письмом в условиях специализированного дошкольного учреждения

Библиография

Кинаш Е.А. Подготовка детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта к овладению письмом в условиях специализированного дошкольного учреждения // Дефектология. 2003. №3. C.25-30.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Подготовка детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта к овладению письмом в условиях специализированного дошкольного учреждения |издание=Дефектология|год=2003}}


Кинаш Е.А. Формирование готовности к овладению навыками письма у дошкольников с нарушением интеллекта

Библиография
wiki ссылка

{{Кандидатская диссертация|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Формирование готовности к овладению навыками письма у дошкольников с нарушением интеллекта |издание=|год=2003}}


Костин И.А., Веденина М.Ю. Опыт использования метода облегченной коммуникации со взрослым аутичным пациентом

Библиография

Костин И.А., Веденина М.Ю. Опыт использования метода облегченной коммуникации со взрослым аутичным пациентом // Дефектология. 2003. №6. C.-.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А., Веденина М.Ю.|заглавие=Опыт использования метода облегченной коммуникации со взрослым аутичным пациентом |издание=Дефектология|год=2003}}


Айвазян Е.Б., Арина Г.А., Маклакова М.В. Особенности развития эмоционально-ценностного отношения к ребенку у женщин с отягощенной беременностью

Библиография

Айвазян Е.Б., Арина Г.А., Маклакова М.В. Особенности развития эмоционально-ценностного отношения к ребенку у женщин с отягощенной беременностью // Дефектология. 2003. №4. C.59-66.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Арина Г.А., Маклакова М.В.|заглавие=Особенности развития эмоционально-ценностного отношения к ребенку у женщин с отягощенной беременностью |издание=Дефектология|год=2003}}

Шматко Н.Д., Королевская Т.К., Кукушкина О.И. Цели, содержание, методы и формы коррекционной помощи детям с нарушенным слухом первых трех лет жизни

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д., Королевская Т.К., Кукушкина О.И.|заглавие=Цели, содержание, методы и формы коррекционной помощи детям с нарушенным слухом первых трех лет жизни |издание=Полиграф сервис|год=2002}}


Рожкова Л.А. Особенности ориентировочной реакции у детей с задержкой психического (ЗПР) и речевого (ОНР) развития как диагностический показатель уровня сформированности нейрофизиологических механизмов внимания и памяти // Дети с проблемами развития (комплексная диагностика и коррекция) / Под ред. Л.П. Григорьевой

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Рожкова Л.А.|заглавие=Особенности ориентировочной реакции у детей с задержкой психического (ЗПР) и речевого (ОНР) развития как диагностический показатель уровня сформированности нейрофизиологических механизмов внимания и памяти // Дети с проблемами развития (комплексная диагностика и коррекция) / Под ред. Л.П. Григорьевой |издание=Академкнига|год=2002}}


Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А. Мы: общение и игра взрослого с младенцем

Библиография

Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А. Мы: общение и игра взрослого с младенцем. Москва: Полиграф сервис, 2002. 132 c.

wiki ссылка

{{Научно-популярное издание|автор=Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А.|заглавие=Мы: общение и игра взрослого с младенцем|издание=Полиграф сервис|год=2002}}

Читать

Благосклонова Н.К. Нейрофизиологическая диагностика синдромальных форм аномалий развития у детей // Дети с проблемами в развитии

Библиография

Благосклонова Н.К. Нейрофизиологическая диагностика синдромальных форм аномалий развития у детей // Дети с проблемами в развитии. Москва: Академкнига, 2002. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=Нейрофизиологическая диагностика синдромальных форм аномалий развития у детей // Дети с проблемами в развитии|издание=Академкнига|год=2002}}


Кинаш Е.А. Игры и упражнения по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у глубоко умственно отсталых детей

Библиография

Кинаш Е.А. Игры и упражнения по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у глубоко умственно отсталых детей // Дефектология. 2002. №1. C.17-23.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Игры и упражнения по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у глубоко умственно отсталых детей|издание=Дефектология|год=2002}}


Кинаш Е.А. Особенности готовности к письму умственно отсталых детей, воспитывающихся в условиях ДОУ компенсирующего вида

Библиография

Кинаш Е.А. Особенности готовности к письму умственно отсталых детей, воспитывающихся в условиях ДОУ компенсирующего вида // Дефектология. 2002. №6. C.60-66.

wiki ссылка

Алиева З.С. Нейрофизиологическая диагностика и акустическая коррекция нарушений слуха у детей раннего возраста // Дети с проблемами развития (комплексная диагностика и коррекция) / Под ред. Л.П. Григорьевой

Библиография

Алиева З.С. Нейрофизиологическая диагностика и акустическая коррекция нарушений слуха у детей раннего возраста // Дети с проблемами развития (комплексная диагностика и коррекция) / Под ред. Л.П. Григорьевой. Москва: ИКЦ «Академкнига», 2002. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Алиева З.С.|заглавие=Нейрофизиологическая диагностика и акустическая коррекция нарушений слуха у детей раннего возраста // Дети с проблемами развития (комплексная диагностика и коррекция) / Под ред. Л.П. Григорьевой|издание=ИКЦ «Академкнига»|год=2002}}


Айвазян Е.Б., Арина Г.А., Николаева В.В. Телесный и эмоциональный опыт в структуре внутренней картины беременности, осложненной акушерской и экстрагенитальной патологией

Библиография

Айвазян Е.Б., Арина Г.А., Николаева В.В. Телесный и эмоциональный опыт в структуре внутренней картины беременности, осложненной акушерской и экстрагенитальной патологией // Вестник Московского университета. Серия 14. 2002. №3. C.3-18.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Айвазян Е.Б., Арина Г.А., Николаева В.В.|заглавие=Телесный и эмоциональный опыт в структуре внутренней картины беременности, осложненной акушерской и экстрагенитальной патологией|издание=Вестник Московского университета. Серия 14|год=2002}}

Рожкова Л.А., Переслени Л.И. Нейрофизиологические критерии оценки уровня развития механизмов когнитивной деятельности у детей в аспекте проблем дифференциальной диагностики

Библиография

Рожкова Л.А., Переслени Л.И. Нейрофизиологические критерии оценки уровня развития механизмов когнитивной деятельности у детей в аспекте проблем дифференциальной диагностики // Дефектология. 2001. №4. C.3-14.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Рожкова Л.А., Переслени Л.И.|заглавие=Нейрофизиологические критерии оценки уровня развития механизмов когнитивной деятельности у детей в аспекте проблем дифференциальной диагностики |издание=Дефектология|год=2001}}


Николаева Т.В. Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом

Библиография
wiki ссылка

{{Кандидатская диссертация|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом|издание=|год=2001}}

Читать

Благосклонова Н.К. Клиническая электроэнцефалография // Эпилептология детского возраста / под ред. А.С. Петрухина

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=Клиническая электроэнцефалография // Эпилептология детского возраста / под ред. А.С. Петрухина|издание=Медицина|год=2000}}

Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Преемственность в системе работы над произношением детей с нарушениями слуха в дошкольных и школьных учреждениях

Библиография

Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Преемственность в системе работы над произношением детей с нарушениями слуха в дошкольных и школьных учреждениях // Дефектология. 1999. №5. C.45-51.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Шматко Н.Д., Пелымская Т.В.|заглавие=Преемственность в системе работы над произношением детей с нарушениями слуха в дошкольных и школьных учреждениях|издание=Дефектология|год=1999}}

Читать

Шматко Н.Д. Дети с отклонениями в развитии

Библиография

Шматко Н.Д. Дети с отклонениями в развитии . Москва: Аквариум, 1997. 128 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Шматко Н.Д.|заглавие=Дети с отклонениями в развитии |издание=Аквариум|год=1997}}

Читать

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: пути помощи

Библиография

Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок: пути помощи. Москва: Теревинф, 1997. 341 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М.|заглавие=Аутичный ребенок: пути помощи|издание=Теревинф|год=1997}}

Читать

Алиева З.С., Григорьева Л.П., Зислова Н.Н., Толстова В.А. О теоретическом и практическом значении нейропсихофизиологических исследований в дефектологии

Библиография

Алиева З.С., Григорьева Л.П., Зислова Н.Н., Толстова В.А. О теоретическом и практическом значении нейропсихофизиологических исследований в дефектологии // Дефектология. 1997. №5. C.15-27.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Алиева З.С., Григорьева Л.П., Зислова Н.Н., Толстова В.А.|заглавие=О теоретическом и практическом значении нейропсихофизиологических исследований в дефектологии|издание=Дефектология|год=1997}}

Мастюкова Е.М., Переслени Л.И., Рожкова Л.А., Фотекова Т.А. Клинико-физиологический и психолого-педагогический анализ структуры дефекта при разных формах речевой патологии в аспекте дифференциальной диагностики

Библиография

Мастюкова Е.М., Переслени Л.И., Рожкова Л.А., Фотекова Т.А. Клинико-физиологический и психолого-педагогический анализ структуры дефекта при разных формах речевой патологии в аспекте дифференциальной диагностики // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1996. №2. C.49-53.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Мастюкова Е.М., Переслени Л.И., Рожкова Л.А., Фотекова Т.А.|заглавие=Клинико-физиологический и психолого-педагогический анализ структуры дефекта при разных формах речевой патологии в аспекте дифференциальной диагностики|издание=Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова|год=1996}}


Алиева З.С., Новикова Л.А. Электрофизиологическое исследование слуховой функции у детей с нормальным и нарушенным слухом

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Алиева З.С., Новикова Л.А.|заглавие=Электрофизиологическое исследование слуховой функции у детей с нормальным и нарушенным слухом |издание=Физиология человека|год=1996}}

Рожкова Л.А., Переслени Л.И. Психофизиологические механизмы нарушений памяти у детей с задержкой психического развития // Психофизиологические основы дифференциальной диагностики и коррекционного обучения детей с нарушениями познавательной деятельности

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Рожкова Л.А., Переслени Л.И.|заглавие=Психофизиологические механизмы нарушений памяти у детей с задержкой психического развития // Психофизиологические основы дифференциальной диагностики и коррекционного обучения детей с нарушениями познавательной деятельности|издание=Издательство РОУ|год=1995}}


Алиева З.С., Новикова Л.А. Ранняя и дифференциальная диагностика нарушений слуха у детей // Психофизиологические основы дифференциальной диагностики и коррекционного обучения детей с нарушениями познавательной деятельности

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Алиева З.С., Новикова Л.А.|заглавие=Ранняя и дифференциальная диагностика нарушений слуха у детей // Психофизиологические основы дифференциальной диагностики и коррекционного обучения детей с нарушениями познавательной деятельности|издание=Издательство РОУ|год=1995}}

Благосклонова Н.К. Влияние лекарственных препаратов на электрическую активность головного мозга // Детская клиническая электроэнцефалография

Библиография

Благосклонова Н.К. Влияние лекарственных препаратов на электрическую активность головного мозга // Детская клиническая электроэнцефалография. Москва: Медицина, 1994. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=Влияние лекарственных препаратов на электрическую активность головного мозга // Детская клиническая электроэнцефалография|издание=Медицина|год=1994}}


Благосклонова Н.К. ЭЭГ при врожденных пороках сердца // Детская клиническая электроэнцефалография

Библиография

Благосклонова Н.К. ЭЭГ при врожденных пороках сердца // Детская клиническая электроэнцефалография. Москва: Медицина, 1994. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=ЭЭГ при врожденных пороках сердца // Детская клиническая электроэнцефалография|издание=Медицина|год=1994}}


Благосклонова Н.К. ЭЭГ при неврозах // Детская клиническая электроэнцефалография

Библиография

Благосклонова Н.К. ЭЭГ при неврозах // Детская клиническая электроэнцефалография. Москва: Медицина, 1994. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=ЭЭГ при неврозах // Детская клиническая электроэнцефалография|издание=Медицина|год=1994}}


Благосклонова Н.К. ЭЭГ детей при психопатиях и психопатоподобных состояниях // Детская клиническая электроэнцефалография

Библиография

Благосклонова Н.К. ЭЭГ детей при психопатиях и психопатоподобных состояниях // Детская клиническая электроэнцефалография. Москва: Медицина, 1994. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=ЭЭГ детей при психопатиях и психопатоподобных состояниях // Детская клиническая электроэнцефалография|издание=Медицина|год=1994}}


Благосклонова Н.К. Электрическая активность мозга детей при эпилепсии // Детская клиническая электроэнцефалография

Библиография

Благосклонова Н.К. Электрическая активность мозга детей при эпилепсии // Детская клиническая электроэнцефалография. Москва: Медицина, 1994. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=Электрическая активность мозга детей при эпилепсии // Детская клиническая электроэнцефалография|издание=Медицина|год=1994}}


Благосклонова Н.К. Оценка патологических знаков на ЭЭГ детей и подростков // Детская клиническая электроэнцефалография

Библиография

Благосклонова Н.К. Оценка патологических знаков на ЭЭГ детей и подростков // Детская клиническая электроэнцефалография. Москва: Медицина, 1994. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=Оценка патологических знаков на ЭЭГ детей и подростков // Детская клиническая электроэнцефалография|издание=Медицина|год=1994}}


Благосклонова Н.К. ЭЭГ взрослого человека в состоянии покоя и при функциональных нагрузках // Детская клиническая электроэнцефалография

Библиография

Благосклонова Н.К. ЭЭГ взрослого человека в состоянии покоя и при функциональных нагрузках // Детская клиническая электроэнцефалография. Москва: Медицина, 1994. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=ЭЭГ взрослого человека в состоянии покоя и при функциональных нагрузках // Детская клиническая электроэнцефалография|издание=Медицина|год=1994}}


Благосклонова Н.К. Методика регистрации ЭЭГ // Детская клиническая электроэнцефалография

Библиография

Благосклонова Н.К. Методика регистрации ЭЭГ // Детская клиническая электроэнцефалография. Москва: Медицина, 1994. 0 c.

wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Благосклонова Н.К.|заглавие=Методика регистрации ЭЭГ // Детская клиническая электроэнцефалография|издание=Медицина|год=1994}}


Костин И.А. Особенности терапевтической позиции психолога при работе с аутичными подростками

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Особенности терапевтической позиции психолога при работе с аутичными подростками |издание=Московский психотерапевтический журнал|год=1994}}

Рожкова Л.А., Переслени Л.И. Психофизиологические механизмы дефицита внимания у детей разного возраста с трудностями обучения

Библиография

Рожкова Л.А., Переслени Л.И. Психофизиологические механизмы дефицита внимания у детей разного возраста с трудностями обучения // Физиология человека. 1993. №4. C.5-13.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Рожкова Л.А., Переслени Л.И.|заглавие=Психофизиологические механизмы дефицита внимания у детей разного возраста с трудностями обучения|издание=Физиология человека|год=1993}}


Рожкова Л.А., Ополинский Э.С. Исследование нейрофизиологических механизмов внимания у глухих и слабослышащих при восприятии невербальных сигналов

Библиография

Рожкова Л.А., Ополинский Э.С. Исследование нейрофизиологических механизмов внимания у глухих и слабослышащих при восприятии невербальных сигналов // Сенсорные системы. 1993. №. C.93-101.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Рожкова Л.А., Ополинский Э.С.|заглавие=Исследование нейрофизиологических механизмов внимания у глухих и слабослышащих при восприятии невербальных сигналов|издание=Сенсорные системы|год=1993}}

Алиева З.С. Слуховые вызванные потенциалы в норме и при нарушениях слуха // Руководство по электрофизиологической диагностике слуха

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Алиева З.С.|заглавие=Слуховые вызванные потенциалы в норме и при нарушениях слуха // Руководство по электрофизиологической диагностике слуха|издание=М.|год=1992}}

Переслени Л.И., Рожкова Л.А., Рябчикова Н.А. О нейрофизиологических механизмах нарушения внимания у детей с трудностями обучения

Библиография

Переслени Л.И., Рожкова Л.А., Рябчикова Н.А. О нейрофизиологических механизмах нарушения внимания у детей с трудностями обучения // Журнал высшей нервной деятельности. 1990. №1. C.-.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Переслени Л.И., Рожкова Л.А., Рябчикова Н.А. |заглавие=О нейрофизиологических механизмах нарушения внимания у детей с трудностями обучения |издание=Журнал высшей нервной деятельности|год=1990}}


Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция

Библиография

Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1990. 197 c.

wiki ссылка

{{Монография|автор=Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М.|заглавие=Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция|издание=Изд-во Моск. ун-та|год=1990}}


Алиева З.С. Созревание слуховых вызванных потенциалов ствола и коры мозга

Библиография
wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Алиева З.С.|заглавие=Созревание слуховых вызванных потенциалов ствола и коры мозга|издание=Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков|год=1990}}


Алиева З.С. Созревание слуховых вызванных потенциалов ствола и коры мозга // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков

Библиография
wiki ссылка

{{Учебное пособие|автор=Алиева З.С.|заглавие=Созревание слуховых вызванных потенциалов ствола и коры мозга // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков|издание=М.|год=1990}}

Алиева З.С. Развитие слуховой системы в раннем онтогенезе при нормальном и нарушенном слухе

Библиография
wiki ссылка

{{Кандидатская диссертация|автор=Алиева З.С.|заглавие=Развитие слуховой системы в раннем онтогенезе при нормальном и нарушенном слухе |издание=|год=1988}}


Алиева З.С., Новикова Л.А. Слуховые вызванные потенциалы детей раннего возраста

Библиография

Алиева З.С., Новикова Л.А. Слуховые вызванные потенциалы детей раннего возраста // Сенсорные системы. 1988. №1. C.44-51.

wiki ссылка

{{Научная статья|автор=Алиева З.С., Новикова Л.А.|заглавие=Слуховые вызванные потенциалы детей раннего возраста |издание=Сенсорные системы|год=1988}}

Алиева З.С., Рыбалко Н.В. Возрастные особенности слуховых вызванных потенциалов детей на ранних этапах онтогенеза

Библиография
wiki ссылка

{{Тезисы докладов|автор=Алиева З.С., Рыбалко Н.В.|заглавие=Возрастные особенности слуховых вызванных потенциалов детей на ранних этапах онтогенеза|издание=Физиология развития человека: тезисы III Всесоюзной конференции|год=1985}}